<p class="ql-block"> 为了深入落实新课标理念，实现教学评一致性，提高教师教学水平，构建优质高效的课堂，2024年10月18日，乌鲁木齐市第64小学数学骨干教师王俊男赴且末县第二小学进行了一场高效的送课送研活动。小学数学教学能手工作室全体成员参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过课堂示范、研讨交流、专题讲座、实操演练的方式展开。</p> <p class="ql-block"> 乌鲁木齐六十四小优秀教师王俊男，首先为我们展示了“教学评一致性”课例《圆的认识》。本节课教学设计别具一格，体现了教学新理念，采用的是新方法，呈现出了新气象。教师从学生已有的生活经验和知识背景出发，引导学生自主探究，合作交流，掌握新知，积累方法，分层练习，发展能力。</p> <p class="ql-block"> 教而有思，研而有行。授课后分组进行交流研讨。授课教师在教学设计、目标达成、重难点突出、课堂细节等方面进行自我解读。与听课教师一起说亮点、谈不足，讨论改进方法，分享宝贵的经验。</p> <p class="ql-block"> 参与“教学评一致性”学习，工作室成员收获了以下几个关键词：核心目标、首尾呼应、课程内容结构化、教学评一致性。尤其明确了围绕目标引导学生“学什么、怎么学、学到什么程度”来实施课堂教学，体现“教学评一致性”。还能给学生标准，按照标准做事，激发学习动力，提高学习能力。</p> <p class="ql-block"> 这次学习我们小学数学教学能手工作室成员收获满满。我们将把所学知识和技能运用到今后的教学中，不断提高自己的教学能力。</p>