<p class="ql-block"> 2024年10月18日 星期五 小雨</p><p class="ql-block"> 百善孝为先，孝为德之本。尊老、敬老、感恩是中华民族伦理观念和道德品质的精华，也是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”，懂得感恩是一个人最起码的道德品质和做人的基本准则，懂得感恩也是懂得真善美、分辨是非的基本觉悟和要求。古语云：“爱由亲始，亲亲而仁民”。</p><p class="ql-block"> 一个人爱他人、爱祖国的情感必须是从爱父母、爱亲人开始的。一个人如果能对他人、对社会、对父母、对老师、对朋友永存爱心和感激之情，那么他每时每刻都会得到爱和情感的回报，他的一生将充满快乐与幸福。反之，一个连父母都不懂得孝敬、连亲人都不懂得关爱的人，走向社会，他肯定不会帮助和关心他人，同时他也不会得到他人的关心和帮助。一个孤独无缘的人，怎么会得到幸福与成功。</p><p class="ql-block"> “感恩”不仅是一种情感、生活智慧与处世哲学，更是一种人生境界。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败和无奈都需要我们勇敢面对和豁达处理。永怀感恩之心使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，在冷落时得到温暖，在困难时得到勇气与动力。感恩意识不仅是回报父母养育之恩、师长教育之恩、朋友关爱之恩，他更是一种责任意识、自立意识。孔子曰：“仁者爱人”，只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。</p><p class="ql-block"> 当今社会，在商品经济大潮的冲击下，人们的人生观、价值观和世界观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德缺失、情感缺失和信仰缺失给社会广大未成年人的健康成长带来严重地负面影响，还有不良信息的传播，渐渐的腐蚀着未成年人的心灵，使得少数青少年精神空虚、情感苍白、行为失控。</p><p class="ql-block"> 我一直推崇“感恩励志教育”，他是一种由内而外的“内化”教育，他从人性本善出发，以真换真、以善扬善，唤醒人们麻木的心灵和蒙昧的良知，深挖真善人性中的原动力，以此志心扶志，点燃心中激情，激发人本潜能，重树成功信念与报效责任，从而促进道德认同、人本理解和个性发张，实现“人要我做好”到“我要我做好”的自主性转变。</p><p class="ql-block"> 对学生实施全方位的“感恩励志教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的其实要让学生知恩图报，不忘国之恩、党之恩、社会之恩、老师之恩、知遇之恩、提携之恩、帮扶之恩.…使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。</p><p class="ql-block"> 多年实践证明，通过开展感恩教育活动，能够营造感恩氛围，构建感恩集体，改善人际关系，调整学习与工作心态，有助于家庭和睦社会和谐。</p> <p class="ql-block">目录：</p><p class="ql-block">1.于老师随笔</p><p class="ql-block">2.荣誉时刻</p><p class="ql-block">3.课前三分钟</p><p class="ql-block">4.快乐的课外活动时间</p><p class="ql-block">5.跨区进行班主任班级管理经验分享</p><p class="ql-block">6.劳动小能手</p><p class="ql-block">7.高睿涵第8周语文笔记和作业展示</p> <p class="ql-block">荣誉时刻</p> <p class="ql-block">推荐一本好书——语文课前三分钟</p> <p class="ql-block">快乐的课外活动时间</p> <p class="ql-block">10月15日的腾讯会议，是给密云三小和房山小学的老师们分享我的带班育人策略，得到了北京教育科学研究院的涂元玲教授的认可和称赞。希望这次经验介绍，能给老师们提供了更多切实可行的带班方法，让班级管理更有实效。</p> <p class="ql-block">60米竞赛——爆发力与速度的考验</p> <p class="ql-block">劳动小能手——分餐更顺畅</p> <p class="ql-block">高睿涵第8周语文笔记和作业展示</p>