“聚”集体智慧 “研”高效课堂——俄体小学语文、数学教研活动记实

俄体小学吴春艳

随着2022版新课程标准的颁布和“双新”改革的推进，对于如何提高课堂教学效率，使核心素养真正落地，我校业务团队一直带领着全体教师不断地学习着。10月17日—18日，俄体小学开展了语文、数学学科““双新”背景下课堂教学有效性探索与实施之活动设计———三年上第六单元《富饶的西沙群岛》、二年上第四单元《乘法的初步认识》。 集体备课共研共享 教学质量的主阵地在课堂，课堂质量的主阵地在于备课，备课质量的提高在于集体智慧的碰撞。首先由各位语文、数学教师自行备课。集备中，教师从不同的视角各抒己见，共享教学方法，共同完善教学设计，相互促进，共建高效的课堂教学。 　　在集备过程中，教师们不仅关注知识的讲授方法，更重视学生的情感体验与能力培养。课堂力求以学生为主体，让学生在民主愉悦的氛围中，通过有效引导，自主发现、探索新知。 集备落地聚焦课堂 　　集备的成果需经教学实践来检验，而听课则是观察集备成果的有效途径。李秀明老师在语文课堂中，从大单元出发，以学习任务为抓手，注重培养学生的表达能力。 　　曲秀明老师创设学习情境，根据情景图发现数学信息、提出数学问题，培养了学生的逻辑思维能力。 “研”无止境赋能课堂 　　两节课后，教师们畅所欲言，肯定课堂中的闪光点，在完善不足的同时，不断激发出新的教学思路和方法。 　　山不让尘乃成其高，海不辞盈方有其阔。通过扎实、有效的教研活动，加强了我校教师间的交流与合作，实现教学知识共享，共建高效的学习课堂。在未来的教学教研工作中，俄体小学将不断探索，为学生的全面发展贡献智慧和力量。