<p class="ql-block"> <b>教而不研则浅，研而不教则空。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，深化品质课堂教学，营造教师间教学研究、互帮互学的良好氛围，2024年10月10日上午及17日下午，临河乡路庄中心校举行了六年级语数学科同课异构的活动。</b></p> <p class="ql-block"> 本次同课异构活动，执教的分别是路庄中心校的李晓灿老师、李冬雪老师、解秋妹老师及刘佳林老师。四位老师执教了六年级上册的语数内容，她们按照课程标准，结合所教学生的实际，施展个人教学风格，采用不同的构思、切入点和侧重点进行教学设计，实施教学流程，呈现出异彩纷呈的精彩课堂。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">精彩课堂</b></p> <p class="ql-block"> 李晓灿老师执导的是人教版六年级上册语文《灯光》一文。李老师的课堂亲和力强，娓娓道来，重视朗读的指导，对学生引导循序渐进。她的教学设计亮点突出，抓住了文章中的写作线索来引导学生理解作者在词句中蕴含的情感，教学目标清晰突出，符合六年级学生的学习情况。</p> <p class="ql-block"> 刘佳林老师同样执导《灯光》一文。刘老师的堂课生动有趣，活动丰富多样，<span style="font-size:18px;">善于利用学习单、小组讨论等形式</span>成功调动了学生的积极性。对不同内容所采用的学习方法进行及时总结，教学过程清晰，重点突出，在教学设计中体现了“学生为本”的理念。</p> <p class="ql-block"> 李冬雪老师执教人教版六年级上册数学《比》第一课时。李老师以其自然的教学风格和深厚的专业素养，将抽象的数学知识变得清晰易懂。她通过巧妙的引导和精彩的讲解，让同学们在轻松愉悦的氛围中逐渐领悟了“比”的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 解秋妹老师同样执教《比》第一课时。解老师的课堂充满活力，课上学生互动积极，与老师配合默契。同时解老师能关注到每一位学生，善用积极鼓励性的语言激发学生对学习的热情，善于联系生活实例，让学生把握住知识之间的联系和区别，达成触类旁通，一举多得。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">课后教研</b></p> <p class="ql-block"> 评课环节中，四位执教老师首先阐述了自己的教学思路，并进行了教学反思。其后葛校长对此次活动表示积极肯定，授课教师们对活动积极参与及重视让他感到十分欣慰。葛校长表示老师们的态度是学校教学进步的基础，希望每位老师都能秉持初心，砥砺前行。最后参与听课的老师们依次进行评课，深入探究，大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的研讨，也有观念的碰撞、知识的交锋。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b>同课异构，异中求同</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>"异"是不同的设计、不同的教学</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>"同"是同一追求、同一目标</b></p><p class="ql-block"> 同课异构是一次尝试，在比较中反思，在反思中提高。本次"同课异构"活动，拓宽了教师们的视野，让教师们清晰地看到了对同一教材内容的不同处理，采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，为我校探索课程创新提供了良好的思路，使我校教师们专业成长的脚步迈得更加坚实。</p>