秋收正当时不负好时光——城关小学集体备课展示活动纪实

城关小学教研室

迎着朝阳，我们勇往直前，充满活力。踏着歌声，我们一路收获，一路成长。我们和谐奋进，坚定理想，笃定希望。我们踔厉奋发，用勤奋谱写奋进篇章。最美的遇见是学习，最美的风景是成长。 　　这就是我们城关小学教研团队，我们始终坚持“以德立校，以生为本”的教学理念。全体教师本着求真务实，不断创新的精神，严格落实“三环节七步骤”教学模式，努力建设有趣味而充满活力的高效课堂，着力于学生核心素养的培养。 　　为进一步落实立德树人的根本任务，聚焦“双减”政策下 “减负提质”；促进教师间的合作与交流，集思广益，将个人智慧转化为集体优势，规范集体备课活动，提升教师专业素养，推动学校教研教学的改革与创新。我校于10月11日上午开展主题为《“集”思广义聚合力，有“备”而来绽芳华》为主题的语文组“集体备课展示评比活动”和主备人赛课活动,本次展示活动共有12个教研组，46名教师参与，涉及所有年级的语、数学科，共12节课例。 　　本次活动以“初备设计—主备发言——集体讨论——形成定稿——个人展示”的评比模式模式进行。得到了各科老师的大力支持。 集体备课展示集体备课之数学组 　　一年级数学教研组集体备课内容是《拼拼搭搭》，一年级集体备课的内容设计充分遵循了课程标准的要求，突出了实践操作和直观感知的教学理念。备课内容既包含了基础的图形认知，又融入了有趣的拼搭活动，使得整个教学过程既严谨又充满趣味性。此次活动不仅提升了教师的教学水平，也为孩子们的成长注入了新的活力。 　　二年级数学教研组围绕《认识线段》进行集体备课。教师们深入理解教材，准确把握学生认知特点，备课条理清晰，活动设计富有创意，他们通过实物感知，动手折线段，画线段，观察生活实例等活动，让学生认识线段。还设计了多元化评价体系和不同难度层次作业，促使学生作业有效落实，助力学生在数学学习中稳步成长，扎实掌握线段知识。 　　三年级数学教研组以《认识长方形和正方形的特征》为备课题目，充分把握学生的认知特点，巧妙设计教学内容，通过直观演示与动手操作相结合的方式，激发学生对几何图形的浓厚兴趣，让抽象的几何知识变得生动易懂，让学生在实践中深刻认识长方形和正方形的特征。在备课过程中，老师们积极讨论、各抒己见，不断完善教学方案。此次集体备课为提升学生几何素养奠定了坚实基础。 　　四年级数学教研组针对“可能性”开展的集体备课活动顺利完成。老师们热情投入，对“可能性”的教学内容进行了全面剖析。从生活实例引入，探讨如何让学生更好地理解可能性的概念。大家分享不同的教学思路和方法，共同设计生动有趣的课堂活动。通过此次集体备课，教师们明确了教学重点和难点，优化了教学方案。这不仅提升了教师的专业素养，也为学生学习“可能性”知识提供了更优质的教学保障。 　　五年级数学组集体备课的内容是《小数的性质》。在集体备课过程中，老师们积极的参与，讨论了教学中可能遇到的问题和解决方法，如学生容易混淆小数的末尾和小数点后面的概念。通过此次集体备课，形成了统一的教学设计，以整数的末尾添上“0”或去掉“0”引起整数大小的改变引入，再让孩子们猜想小数的末尾添上“0”或去掉“0”是否会改变小数的大小，接着让孩子们自主合作探索0.3与0.30，0.1、0.10 与0.100的大小关系，从而总结出小数的性质。此次的集体备课取得了丰硕的成果，为提高教学质量奠定了坚实的基础。 　　六年级数学教研组集体备课内容是《分数乘整数》，引导学生掌握了分数乘整数的计算方法，并深化了对数学概念的理解。不仅是一次数学知识的传授，更是一次数学思维能力和学习能力的培养过程。大部分学生以参与探究者的身份出现，积极互动，经历分子相加转化成分子与整数相乘的过程进而推到出分数乘整数学。 集体备课之语文组 　　一年级语文组备课内容是《秋天》，在集体备课过程中，大家思维碰撞，共同构建单元大情境大大任务，四季探险小队活动这一主线任务。既契合了人文主题，又落实了语文要素，提升学生的关键能力，注重在实践中提升学生的语文能力。备课设计中结合图片、视频等多种素材，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带入秋天的景色中，然后通过多种形式的朗读，如男女生分组读、伴乐读、齐读等，来引导学生体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。 二年级语文组集体备课的内容是——《一只想飞的猫》读书展示课。我们集思广益，深入探讨了如何引导学生更好地理解这本书的内涵。从教学目标的明确到教学方法的选择，从问题的设计到活动的安排，每一个环节都经过了精心的考量。我们致力于通过多样化的教学手段，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力和思维品质。相信在我们的共同努力下，这堂读书展示课将为学生带来一次丰富多彩的阅读之旅，让他们在阅读中收获知识、感悟人生。 　　三年级语文教研组本次《在牛肚子里旅行》集体备课成果颇丰。我们明确了教学目标，确定以多种有趣方法展开教学。通过朗读感悟角色心情，角色扮演增强理解，画图梳理旅行路线，拓展延伸激发科学兴趣。大家集思广益，为这篇课文的教学提供了丰富思路。在实际教学中，我们能让学生更好地理解故事，感受友情，探索科学，提升教学质量。 　　四年级语文教研组围绕《狼王梦》开展了精彩的集体备课活动。老师们深入研究探讨，从不同方面告诉学生阅读课外书的阅读方法，探讨如何引导学生感悟动物世界的残酷与温情，分析书中的人物形象。大家集思广益，设计了丰富的教学活动，如阅读，猜想，预测，提问，交流等。此次集体备课不仅提升了教师对文本的解读能力，也为学生更好地理解和欣赏《狼王梦》提供了多样化的教学方法，为打造生动有趣的语文课堂奠定了坚实基础。 　　五年级语文教研组于静老师围绕“跟着传说去集邮”这样一个大情境，对五年级上册《快乐读书吧：从前有座山》进行备课展示。她紧扣新课标要求，立足于大单元教学，在读懂教材、熟悉学情的基础上，深入浅出地阐述了本课的语文素养点及训练要求，解读了本节课的教学内容、能力达成，剖析教学目标、教学重难点、教学学法，分享了自己的备课理念。其它成员提出了切实可行的教学建议，最终形成一个以大情境、大概念为导向，任务群、学习单为路径，情景设置、作业设计等完备的最佳备课方案。 　　六年级语文教研组集体备课的内容是《我的战友邱少云》。在备课过程中，六年级四位老师以单元语文要素”了解文章是怎样点面结合写场面的”为抓手,设计中国美术馆正在招募“寒假小小志愿讲解员”的大情境，并由此设计了“识英雄“悟英雄”“赞英雄”三个板块，让学生借助关键词概括小标题，通过抓住人物描写的细节体会邱少云意志如钢、顾全大局、严守纪律的伟大品质。 　　各教研组教师凝心聚力、笃行不怠，通过集思广益，博采众长，共商教学方法，共寻教研之路，形成教学合力，最终为全体师生呈现出一堂堂精彩、高效、活泼、灵动的示范课。 个人展示个人赛之数学组 要淑琴老师《拼拼搭搭》 师瑜老师《认识线段》 关丽芳老师《长方形和正方形的特征》 米乐乐老师《可能性》 刘雪娟老师《小数的性质》 武芳萍老师《分数乘整数》 个人赛之语文组 尹美琪老师《秋天》 贺彩霞老师《一只想飞的猫》 杨楠老师《在牛肚子里旅行》 史丽娟老师《狼王梦》 于静老师《中国民间故事》 刘淑琴老师《我的战友邱少云》 　　聚阳才能生焰，拢指才能成拳。集体备课是集众人智慧，采众人之长，是提高教学质量的关键。通过本次集体备课汇报展评活动和个人赛活动，教师们不仅更新了教学观念，也促进了教学课堂模式的转变。 这是一席集体备课的盛宴，这是一场荟聚智慧的课堂。撷一缕初秋的光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年…… 编辑：于静李琼审核：白晓娟李玉苗