<p class="ql-block"> 金秋十月，家校携手暖意浓。为了加深家庭与学校、家长与教师的相互理解，形成家庭、学校的教育合力，为孩子们创设良好的育人环境，2024年10月18日下午，我校第25期“家长课堂”如期拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 一个人能否顺利健康地度过青春期，决定着一个人能否幸福地拥有青春年华、幸福地享有整个人生。</p> <p class="ql-block"> 我班庄桐良妈妈(一位专业的医生)来班上对学生进行青春期心理健康教育活动。</p> <p class="ql-block"> 陈杏子带领三名小记者和我班孩子们认真的听了这堂青春心理健康教育课。</p> <p class="ql-block"> 讲座过程中，庄桐良妈妈用声情并茂的讲授、列举男生、女生不同年龄身体发育的特征以及学习生活中的事实案例。吸引了教师、同学的心神。</p><p class="ql-block"> 通过聆听学习，孩子们知道了在今后的学习中如何做一名青春期心理健康的好少年 ，孩子们进一步认识到青春期的生理、心理变化，了解到青春期可能出现的一些成长问题，并学习到了一般的处理方法，纷纷表示以积极的心态面对即将到来的美好青春期的成长。通过学习，从孩子到教师每个人都感觉受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 活动现场，庄桐良妈妈与同学们互动交流，针对同学们提出的青春期情绪、人际关系、早恋等成长困惑，引导学生关注青春期发育的心理变化，列举了许多典型而真实的案例，教给学生、教师一系列应对、处理问题的方法。活动效果可谓 ，启行、启法、启心、启智!</p> <p class="ql-block">讲座结束，两名小记者都对庄桐良妈妈进行采访。</p> <p class="ql-block"> 总之，心理健康教育是《中小学德育工作指南》中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。</p><p class="ql-block"> 坚信，我们充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我们本着科学的疏导方略、认真地开展心理健康教育工作，我们将在今后的工作中，再接再励，尽最大所能为学生提供力所能及的心理援助。</p> <p class="ql-block">撰稿：周芳</p><p class="ql-block">审核：周美英夏金芳</p><p class="ql-block">签发：苏娟萍</p>