<p class="ql-block ql-indent-1">秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为进一步明确下阶段教研方向，10月17日下午横栏镇2024学年小学数学教研工作会议在第二小学召开，出席本次活动的有横栏镇教育和体育事务中心黄光喜专干、小学数学教研中心成员梁玉欢老师、黄丽芬老师、陈娟老师及各小学数学科组长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议伊始，梁玉欢老师先跟老师们分享了《横栏镇2024学年小学数学教研工作会议——探究小学数学前置学习任务单的设计与应用》的讲座。二十大报告指出要“着力造就拔尖创新人才”，结合广东省基础教育小学数学学科教研基地项目（中山）的课程像数学家一样探究的背景，提出让教师们尝试前置探究教学方法，让学生像数学家一样经历再创造数学的过程，经历创新，追求实现良好的数学教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前置学习任务单作为让学生像数学家一样探究的使用工具，梁老师分享了以下五点：培养目标、目标达成的路径、学生“再创造”的脚手架、前置探究任务单的设计、前置探究任务单的应用。其中梁老师重点提到：“脚手架设计（前置学习任务单）从未知者的视角找到两个关键点，一是探究的起始点，把学生带到新知产生的源头，二是探究的聚焦点，把学生的思考讨论聚焦到创造的关键处。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座最后，梁老师谈到基于大观念的前置探究教学既是课前的思考，也是老师们课堂的追求，更是教研的方向，老师们通过前置探究，学生能够带着对问题的思考进入新知，实现知识的迁移与深化，从而在小学数学的广阔天地里，播下创新思维的种子，为未来的拔尖之路铺就坚实的基石。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座结束后，梁老师就2024年下半年小学数学学科即将开展的工作与老师们进行了探讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前方可期，砥砺奋进吐芬芳。新学期，横栏镇数学人将一如既往坚持团结协作、秉承认真负责的工作态度，凝心聚力，扬帆起航，以饱满的精神状态投入新学期的教学工作中，众行致远，研思同行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：林晓莲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一审：梁玉欢</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">二审：冯桂彬</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三审：吴学聪</p>