一双小小手——高唐县汇鑫街道中心幼儿园小三班第八周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动 绘本阅读《手和手指头》 剪刀——石头——布游戏的时候，大家都会用到的—— 就是手和指头过来呀、跟我来、打啊、住手、嘘！小声点、勾勾手指头、嗨！‍ 要想吃这两个苹果，如果不能用手去拿，真难呀！有了手可就方便多了。‍ 幼：“小手可以鼓掌👏” 幼：“我用小手穿衣服” 幼：“我的小手可以用来拉拉链” 户外自主游戏表征与分享 米乐：“我在玩摇摇木马，坐在上面用力摇晃可好玩啦，我和广荣、可乐一起玩游戏了呢，我们坐在上面看谁摇晃的时间久，谁就赢了” 幼：“我搭建的是滑梯游戏，这个长长的木板是可以用来滑滑梯的，有很多的小圆柱我们可以用来并排放，这样小圆柱滑下来的就越来越快，越来越多了” 幼：“我们在玩过家家的游戏，欣一和沐昕在当小厨师制作美味的披萨，思齐和佳琪是顾客，正在披萨🍕店购买披萨🍕” 幼：“我搭建了一个围墙，里面是我做的床🛏我躺在床上舒舒服服地睡一觉，起床了就和妈妈一起回家了” 师：“你们正在玩什么游戏啊”幼：“我们正在制作摇摇木马，广荣先搭建的，然后我坐上去玩得很开心，后来果冻看见了，就也做了一个和我一样的木马，米乐最后也加入进来了”师：“那你们在玩的过程中有遇到什么困难吗”幼：“一开始我用了一个弧形积木块，发现坐上去有点不牢固，于是我便换成了两个弧形积木块，这样木马就会变得更加牢固了” 幼：“这是我们搭建的滑梯游戏，颜烨搭建的长木板，浩川拿着圆饼滚动，亚宁在旁边看着给我们加油”师：“那你们在玩的过程中遇到什么问题了”幼：“圆饼滚动到一半就掉落在草地上了，圆饼老是掉”师：“那你们想好解决的办法了吗”幼：“我们打算在滑梯两边搭建积木围起来，这样就不怕掉了” 师：“介绍一下你的游戏吧”幼：“这是我玩的战型机甲战士”师：“嗯，那这个游戏你怎样玩的”幼：“这个里面有小球球，三角形是大树，大树移过去，就会变形，成为战型机甲战士” 表征时间👇 午间活动 表演区：《小手拍拍》 活动经验能随歌词内容指出自己的五官，边唱边做动作。活动材料教师教学资源《小手拍拍》（音频）。 指导建议1.幼儿随音乐做动作。唱"小手拍拍，小手拍拍"时，幼儿随节奏拍手；唱到"手指伸出来"时，伸出食指；唱到"眼睛在这里"时，幼儿用手指眼睛。2.可以由一名幼儿问，也可以由一部分幼儿问，其他幼儿回答。3.根据歌词的变化而变化动作。4.待幼儿熟悉歌曲和玩法以后，可以说出身体其他部位的名称，并将其创编到歌曲中。 集体教学活动 活动名称：健康《一双小小手》 活动目标1.认识自己的小手，知道每个手指都有自己的名字。2.知道小手的本领，了解保护手的方法。活动准备1.教师事先熟悉游戏"小手拍拍""手指睡觉"。2.幼儿学习资源③第6~9页。 活动建议1.学做游戏。教师带领幼儿一起做"小手拍拍"游戏："小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。" 幼：“小手拍拍，小手拍拍，我把小手举起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手放下来” 2.认识小小手。（1）请幼儿伸出小手数一数，知道一个人的两只手也叫一双手。（2）请幼儿比比两只手，知道两只手的大小一样。 幼：“这是我的一双手” 幼：“我的小手一样大” (3）数数手指头，认一认，知道每个手指有自己的名字。 幼：“这是我的小手，第一个是大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、小妞妞” 3.用小手做游戏。（1）教师说"一只手""两只手""一双手"，请幼儿听指令举手。 (2）教师和幼儿一起做"手指睡觉"游戏："大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。" 师：“小手准备，握成小拳头，大拇指睡着了、食指睡着了、中指睡着了、无名指睡着了、小指睡着了，我们都睡着了…” 4.说说小手的本领，知道保护小手。(1）请幼儿说说小手都有哪些本领，能帮助我们干什么。 幼：“小手能帮助我们洗脸” 幼：“吃饭的时候也能用小手” (2）讨论：怎样保护手。幼：“冬天冷的时候，要戴手套🧤”幼：“抹护手霜”帮助幼儿了解：不咬手指头，勤剪指甲，勤洗手；冬天要擦护手霜、戴手套等。 眼保健操安全教育 安全教育《不争不抢好朋友》 活动目标知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢，不推挤，会等待。活动准备1.多媒体教学资源：图片《不推挤》、图片《哪些宝宝做得对》。2.《幼儿用书》第18~21页。 活动建议1.阅读幼儿用书第18~19页，或播放多媒体教学资源《不推挤》。(1）请幼儿说一说：看到了什么？那些小朋友是怎么洗手的？大家感觉谁做得好？谁做得不好？为什么？ 幼：“看见了小朋友在洗手”“他们在滑倒、挤着洗手” 幼：“左边的小朋友做的好，右边的做的不好”“左边的在大喊大闹，有的小朋友还滑倒了，右边的小朋友在排队” (2）小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。 2.引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。(1）请幼儿说一说：在幼儿园里，小朋友一起做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行？（喝水、如厕、玩滑梯等） 做这些事情如果不排队，不轮流进行，会怎么样？（容易出现拥挤、滑倒、摔伤、碰伤等情况） 幼：“喝水的时候需要排队” 幼：“上厕所也需要排队” 幼：“不排队就会受伤” 幼：“还会出现拥挤” (2）组织幼儿学习儿歌《不推挤》。先教幼儿学习儿歌《不推挤》，等幼儿熟悉儿歌后，可以将儿歌中的"洗洗手"替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯…… (3）阅读《幼儿用书》第20~21页，或播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》,讲一讲谁做得对，谁做得不对。 师：“看看图片中的哪个小宝宝做的对，哪个做的不对” 幼：“第一张图片和第二张图片做的对，她们排队上厕所，排队上厕所进幼儿园” 幼：“第三张图片也对，她们排队喝水”“最后一张图片不对，在滑梯上不能打闹” 3.情景练习：排队轮流喝水。(1）请幼儿按男孩、女孩分组（或10人一组）到喝水处排队轮流喝水。 排队轮流喝水👇男生组 女生组 (2）小结：当很多人去做同一件事情的时候要排队等候，不争抢，不推挤，这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。 体育游戏 活动目标1.练习四肢（不屈膝）着地爬，增强动作协调性。2.喜欢和同伴一起参加体育活动。活动准备不干胶粘贴手印2对、不干胶粘贴脚印2对。（见幼儿活动资源）活动建议1.观察不干胶粘贴手印、脚印，学着数一数。(1）将不干胶手印、脚印图形粘贴在地面上，请幼儿观察。(2）请幼儿数一数有多少个手印、多少个脚印。 幼：“四个脚印和四个手印” 2.爬一爬，练本领。(1）教师引导幼儿：小猴子长大了，要跟妈妈学习爬的本领，爬的时候只能手脚着地，膝盖不能碰到地面。(2）幼儿分散开，自由练习爬，教师提醒幼儿膝盖不能着地。 3.沿着手印、脚印爬一爬。(1）将不干胶手印、脚印图形按照一定的顺序粘贴排列在地面上。(2）教师鼓励幼儿学习更高的本领：爬的时候手要对着手印、脚要对着脚印。(3）幼儿练习，相互模仿。4.放松整理。幼儿运动后随教师做拍拍腿、捏捏手臂、捶捶背的放松整理动作。 篮球礼仪课程 交往篇之学会说对不起活动方案 一、活动目标1.懂得在生活中学习使用礼貌用语，做一个文明的小朋友。2.培养幼儿的语言组织和表达能力。3.学习礼貌用语“对不起”。二、活动准备教学资源（课件） 三、活动过程1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。（1）可提问：说一说故事中的小动物们发生了哪些事情、都说了什么？ 幼：“不小心把🦛河马先生碰到了” （2）引导幼儿交流，如果是你做错了事情，你会怎么做呢。 幼：“我会说对不起” 2.教师引导幼儿思考，做错事情以后要说什么，应该要怎么做。 幼：“做错事情要说对不起” 幼：“要和别人礼貌道歉” 3.教师引导幼儿学习儿歌。知道做错事情以后要及时说对不起，态度不蛮横，话语不着急。 4.进入闯关游戏,一起观察图片,说一说做得对吗?为什么不正确? 幼：“图一不正确，要有礼貌说对不起” 幼：“第二个也不正确，不能在滑梯上大吵大闹” 幼：“第三个正确，及时和小朋友说对不起” 教师小结：在犯错误以后要及时说对不起，态度要诚恳，道歉时不着急。 温馨提示 亲爱的家长，进入多彩的秋季,天气变的干燥凉爽，气温渐变，温差较大。为了孩子健健康康的度过金秋时节小三班带来了一份秋季温馨小提示 一、注意增减衣服秋季气温变化很大，早晚会感觉较凉，甚至觉得有点冷，中午气温又比较高，因此送孩子来园时可以多穿一件外套，防止孩子着凉。二、加强运动健身秋季天高气爽、气候干燥，要多呼吸新鲜空气，每天坚持让孩子准时参加幼儿园的运动活动，幼儿园每天都有体操及丰富的户外活动。三、加强饮食调养孩子们的膳食要合理，以保证身体得到足够的营养。尽可能少食辛味之品，多饮用开水，也可以给幼儿适补充一些维生素。四、做好疾病预防秋季是一些传染病高发的季节，孩子们年幼体弱，身体免疫力差，尤其要注意预防。 周计划 编辑：刘克凡审核：赵凯终审：刘晓童