<p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为深入解读《义务教育课程标准》并践行新课标理念，更进一步探索大单元教学新路径，有效提升我校教师对教材的解读与单元教学组织能力，2024年10月16日和17日虞城县惠民小学开展了“集智共研，勤思笃行”教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 张健老师就《如何实现小学数学教学与新课标的有效融合》，结合教材，通过课例做了精彩分享：1.深入理解新课标理念；2.优化教学目标设计；3.创新教学方法；4.丰富教学内容；5.多元化评价方式。</p> <p class="ql-block"> 孙颖老师本次教研活动围绕“教学评”一体化为主题的单元整体备课的教学分享。从教材知识、教材对比、教学目标、教学内容、教学案例、课堂练习、核心素养、数学文化等方面，就大单元教学的全过程进行研讨，提出大单元教学的“三抓”策略：抓概念——“知识点”，抓联系——“知识链”，抓结构——“知识块”。</p> <p class="ql-block"> 刘粉霞老师，分享《大单元教学要探寻教材内容本质》，大单元教学一定要探寻教材内容本质，发现各章节内容的关联，同时上好每节课。对此提出要求:</p><p class="ql-block">1.钻研教材，结合课标整合课程内容，用心设计探究活动，注重培养学生的核心素养；</p><p class="ql-block">2.重视学生动手操作，培养学生自主探究的能力，激发学生的学习兴趣和主动性；</p><p class="ql-block">3.建立评价标准，注重知识的前后联系，渗透转化、建模等教学思想。</p> <p class="ql-block"> 范莹老师为我们分享了《在小学语文统编教材教学实施中，如何落实新课标》，从以下几个方面入手。1.把握课标精神和理念；2.部编版教材的特点与教育实施；3.落实课标有效的途径与方法。</p> <p class="ql-block"> 王艳霞老师，为我们分享了《新课标引导下的语文课程的评价理念》，从五个方面做了详细解读：</p><p class="ql-block">1、立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；</p><p class="ql-block">2、构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性；</p><p class="ql-block">3、突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合；</p><p class="ql-block">4、增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革；</p><p class="ql-block">5、倡导课程评价的过程性和整体性、重视评价的导向作用。</p> <p class="ql-block"> 李丹老师为我们分享了《新课标背景下怎样开展教学评一体化教学》结合真实的课堂，从以下几个方面来分享：1.明确目标，以学定教；2.任务驱动，以评促教；3.多元评价，以学验评。教师们收获满满。</p> <p class="ql-block">在总结中提升</p><p class="ql-block"> 曹艳立副校长对本次教研活动进行了点评，她对本次大单元教学中对转化思想的渗透、解决问题策略多样性的发散以及重视学生自主探究能力的培养予以肯定，她指出，后续完成大单元教学作业设计需要在加深课时之间的联系、融合，形成闭环上再下功夫。最后她分享到：有正视缺点的勇气，才会有享受优点的福气；用勤奋去弥补自己的不足，让拼搏开辟后天之路！</p> <p class="ql-block"> 最后张慧慈校长为本次教研做了总结，对老师们团结协作、认真钻研的精神给予了高度评价和充分肯定，同时也对老师们提出了希望。让老师们继续研究新课程标准，课堂教学以大单元教学的研究为前提，落实核心素养，关注全体学生，提高教育教学质量。希望老师们在实践中提升，在实践中成长，张校长给我们今后的教学工作指出了更为清晰的前进方向。</p> <p class="ql-block"> 微光凝聚，照亮远方，持续赋能，不断生长。本次基于核心素养的大单元教学研讨活动，整合了教师的集体智慧，把集体备课当成了教师抱团学习、深度钻研的主阵地，深研细磨每一个细节。使课堂教学真正落实了学科的核心素养。“集智共研，勤思笃行”，相信老师们在教研之路上，能够且学且研，且行且思，继续俯首深耕，不断成长！“临渊羡鱼，不如退而结网”，大单元教学，我们一直在路上！</p>