<p class="ql-block">时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。教研的芬芳，迎着秋阳，绚丽绽放。为了提升语文教师教学能力，准确把握教学方向，提升教学实践能力，加快教师专业成长的步伐，2024年10月18日，“国培计划(2024)”——“一对一”精准帮扶县（通榆县）教师培训初中语文集中培训活动在通榆县第七中学校进行。吉林省初中语文教研员张后安、通榆县教师进修学校张国栋副校长、通榆县教师进修学校继续教育部刘绘红主任、通榆县进修学校初中部王丽主任、初中语文培训专家团队成员全程参与本次活动。</p><p class="ql-block">本次会议由第八中学校陈爱利副校长主持。</p> <p class="ql-block">本次培训包含了课例展示和专家讲座两项活动。上午进行了三节课例展示。李永珍老师和李林竹老师进行了《背影》的同课异构教学，陈丹老师进行了“品文章之美，探写作之道”的写作教学。</p> <p class="ql-block">李永珍老师的《背影》教学，紧扣“背影”，从背影的形象入手，品析作者描写之妙，又引导学生细读文本，探究背影背后的深意，读懂背影作为父子二人爱的交汇点的特殊意义，读懂朱自清透过背影想对父亲说的话，引发了学生对自己与家人关系的思考。</p> <p class="ql-block">李林竹老师执教《背影》，根据散文文体特点，重点指导孩子们阅读散文的方法。整节课采用咬文嚼字和知人论世相结合的方法，读懂隐晦文字挖寻背景，探究父子二人矛盾的根源——新旧思想的冲突，带领孩子们领悟了别样的父子情深。</p> <p class="ql-block">陈丹老师的写作指导课，首先以课内的《答谢中书书》和《与朱元思书》为范本，带领孩子们一起总结归纳写好山水之美的方法；再与孩子们一起改写一篇现代写景散文，感受骈文之美；最后，学生进行写作实践，美文层出。</p> <p class="ql-block">下午，温婉的张后安老师首先对上午的三节课进行点评。张后安老师是吉林省初中语文教研员，不仅是吉林省初中语文教育教学方面的专家，还是吉林省初中语文教师专业成长的引领者。她充分肯定了通榆初中语文散文教学文本细读做得扎实有效，也对三位教师的课堂教学展示给予了高度的评价和认可。张老师的评课紧扣学科课程标准，依标看课，依标评课，依标指导。张老师对散文教学的文本细读理解高屋建瓴，提出还原法，矛盾反差法等文本细读的方法让与会教师茅塞顿开，受益匪浅。点评结束后，张老师围绕学习任务群的内涵与特质、学习任务群的实施进行专题讲座。讲座既有理论的高度，深度，广度，亦有惟妙惟肖的实例讲解剖析，精思细琢的支架构建。半天的讲座站位高，给方向，给方法。如以任务群教学的八种类型为例，从对文言文“言”的字理探究，到单篇定教，以及到单元整体的统领设计，再到整本书阅读项目化学习设计，层层深入，化难为易，简直就是饕餮盛宴。听者意犹未尽，学得酣畅淋漓。一场好的培训，不仅可以汲取智者的智慧，还可以汲取一种为师的力量。</p> <p class="ql-block">最后王丽主任用六个词“感谢、成长、践行”做了最后总结。感谢省教育学院领导的静心策划，两所基地校领导老师们的温暖服务和周到安排，感谢所有学员的孜孜以求，认真研学。一次国培，教师能力有提升，个人专业一定会有成长。最后希望将此次研学的内容落实到课堂，践行是检验学习效果的最好方法。</p><p class="ql-block">不知不觉本次国培已经接近尾声，回首来路漫漫，矢志不改初心。时光记载着辛勤与付出，见证着收获与成长，通榆语文人将一路学习，一路收获，一路践行，教以潜心，研以致远。感恩国培，感恩遇见。</p> <p class="ql-block">文字编辑:李永珍</p><p class="ql-block">信息初审:陈爱利</p><p class="ql-block">信息终身:王 丽</p>