<p class="ql-block">世界因阅读而和谐，文化因阅读而交融，生活因阅读而充实，生命因阅读而精彩。为多方面锻炼孩子的能力，为孩子的成长搭建阶梯，激发孩子的阅读兴趣，让孩子们能爱上阅读、理解阅读、享受阅读，我们第十中学2024年开学初制定学生课外阅读计划，每周抽出一天晚辅导时间安排专门的教师陪伴学生在校读课外书。</p> <p class="ql-block">语文组全体教师研讨，制定阅读计划、设计阅读要求、整理阅读笔记等。</p> <p class="ql-block">为增强画面感，代入感，让学生有一个沉浸式的体验，我们在阅读之前，先观看电影，了解时代背景，故事梗概，人物特点，再层层深入阅读。</p> <p class="ql-block">“问渠那得清如许，为有源头活水来”，愿书香陪伴学生进步，愿阅读成为习惯。我们收集了一些学生的阅读笔记，与大家分享，希望书籍成为大家的良师益友，结识古今中外的智者，领悟人类的思想与智慧。也希望这些笔记能给你们带来点滴灵感，学会读书，也学会积累。</p> <p class="ql-block">七年级《骆驼祥子》第一周：观看影片1、了解作者老舍的相关知识。</p><p class="ql-block">2、整体把握祥子三起三落的人生。</p><p class="ql-block">3、明确人生每次起伏的原因。</p><p class="ql-block">第二周：一章～四章第二周：一章～四1.骆驼祥子攒够多少钱买了第一辆车?</p><p class="ql-block">2他的车被谁抢走了？</p><p class="ql-block">3.骆驼祥子名字的由来？</p><p class="ql-block">第三周：五章～九章</p><p class="ql-block">1.骆驼祥子第一次拉包月是谁家？</p><p class="ql-block">2.谁劝祥子把钱放高利贷或存银行？</p><p class="ql-block">3谁的到来打破祥子美梦？</p><p class="ql-block">第四周：十章～十六章</p><p class="ql-block">1.祥子被谁敲诈了买车钱？</p><p class="ql-block">2.曹先生被谁诬告是乱党？</p><p class="ql-block">3. 虎妞让祥子买什么为刘四爷祝寿？</p><p class="ql-block">第五周：十七章～二十四章</p><p class="ql-block">1在烈日下拉车的祥子遭遇了哪些苦难？2虎妞死亡的原因有哪些？</p><p class="ql-block">3祥子至希望覆灭走向沉沦，他变成了怎样的人？</p> <p class="ql-block">第一周：读1～6章阅读目标1、了解背景。2、出现了哪些人物？3、结合情节，汇总人物形象。</p><p class="ql-block">第二周：读7-12章1.特务郑克昌是如何骗取甫志高的信任，进入书店工作的?2.为了应对书店的危机，许云峰和李敬原在茶园碰头，发生了什么可怕的事?3.敌人宴请许云峰，策划者是谁?目的是什么?结果怎么样?</p><p class="ql-block">第三周：阶梯教室观看电影1.敌人组织一场宴会宴请许云峰，策划者是谁?目的是什么?结果怎么样?2.龙光华在“断水”的斗争中牺牲，战友们采用了什么样的斗争方式， 取得了什么样的胜利?</p><p class="ql-block">第四周：读13～18章1.老太婆下山营救江雪琴，为什么没有营救成功?抓到了谁?2.在渣滓洞里，同志们是如何欢庆1949年的元旦的?3.刘思洋要转狱到白公馆，“老大哥”为什么要他背记一首诗?</p><p class="ql-block">第五周：读19～24章1.刘思扬被保释后，软禁在家里，为什么会再次被捕?2.小萝卜头要离开白公馆时，送给成岗一件什么样的礼物?3.余新江用什么方法让假扮记者的郑克昌露馅的?</p><p class="ql-block">第六周：读24～30章1.胡浩在狱中看《挺进报》被敌人发现，是谁挺身而出?他是如何从容化解危机的?2.胡浩的眼睛为什么会在狱中变成极度近视?3.白公馆的同志们越狱的“秘密通道”是哪来的?</p> <p class="ql-block">粗浅的尝试，虽不够成熟，我们师生还会继续努力，也希望通过云展，给同学提供展示的平台，只要认真，就能展现最棒的自己。上榜的同学们坚持住哦，下一阶段的阅读会更加得心应手。没上榜的同学也要加油哦，以后的你们一定会更加精彩！</p>