<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校的生命线，是立校之本、立校之基。教学质量的高低，最终决定着学校的生存与发展。为了进一步强化教学在学校工作中的中心地位，加强我校对教育教学的质量管理，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，使我校的教学质量更上一层楼，我校于10月17日下午开展了第一次月考数学质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 陈雅静副校长，郭玲玲主任和全体数学教师参加了本次会议。</p> <p class="ql-block"> 由各年级选派一位数学教师对本次月考试卷试题的难易度、知识点的考查、学生的答题情况进行了详细的阐述。</p> <p class="ql-block"> 二年级老师总结了在教育教学中他们要从学生基础知识入手，通过形式多样的比赛扎实的提高学生的计算能力。</p> <p class="ql-block"> 三四年级处于小学学习阶段的中期，这个时候加强规范孩子们学习数学的习惯尤为重要，两位老师就课堂的改进措施进行了研讨，重视学习过程，在平时的教学中就潜移默化的渗透数学思维，加强学生数感，从而高效达到教学目标。</p> <p class="ql-block"> 五六年级学生普遍反映解决问题“坑多了”，“弯多了”，“有点儿绕”。两位老师一致认为应对解决问题，除了能够理解所给信息之间的关系， 还要学会用画图，数形结合等数学思想来分析题目，从而列出算式，解决问题。</p> <p class="ql-block"> 最后，郭玲玲主任做了最后的总结，她希望教师摆正心态，承认差距，认真分析，查找不足，不断完善，不断突破，抓好教学的每一个环节。他还为各年组数学教学工作提出了富有建设性的指导，鼓舞了全体数学教师的士气。</p> <p class="ql-block"> 本次数学教学质量分析会在各年组数学教师互相交流学习的轻快氛围中结束。相信通过大家的分析、交流、总结，定会达到不断改进教学方法，提升教学质量的目的。</p> <p class="ql-block">图文编辑：马乐</p><p class="ql-block">审 稿：陈雅静 郭玲玲</p>