乘教研之风探科学奥秘——草店镇中心幼儿园2024年秋听评课活动

蒙蒙

著名的心理学家皮亚杰说过：“儿童就是科学家。”孩子们对周围的一切都充满好奇，总有问不完的问题，而神奇有趣的科学活动最能引起孩子的好奇心和探究欲望 “教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，草店镇中心幼儿园开展了科学领域教师听评课活动，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。 小一班 小班科学活动：颜色变变变执教者：谭鸿《纲要》中指出：“教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，为幼儿选择感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”在幼儿的日常生活中，色彩是无所不在的，它既是孩子们认识世界的一种方式，也是他们表达情感、想象和创造力的工具。通过《颜色变变变》这一有趣的主题，希望能引导幼儿们探索色彩混合的奥秘，培养他们的观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作能力，同时让他们体验自由探索的乐趣。 小班科学活动：谁能吸水执教者：黄秋月活动中，黄老师引导幼儿在玩的过程中学习关于水的知识，了解到了哪些物体是可以吸水的，哪些是不能吸水的。不仅让幼儿充分享受玩水的乐趣，还拓宽了幼儿的知识面。 小二班 小班科学活动：罐子里的声音执教者：石颖睿罐子是生活中常见的物品，随处可见，石老师带领小二班的孩子们和罐子宝宝做游戏。和幼儿一起探索罐子声音的秘密，让幼儿了解不同的东西装在罐子里所发出的碰撞声是不一样的。让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力，感受声音带来的乐趣。 小班科学活动：吹泡泡执教者：陈爽吹泡泡是小班孩子最喜欢的游戏之一，它的变幻莫测、它的晶莹剔透、它的飘忽不定时刻吸引着孩子们的目光。陈老师带领孩子们通过探索、发现、体验吹泡泡的乐趣，在实际操作中去感知泡泡的趣味性。 小三班 小班科学活动：糖果屋—彩虹糖的秘密执教者：王祎祎祎老师的活动中通过看一看，说一说，试一试的活动，让孩子探索彩虹糖的秘密。糖果是幼儿最无法抵御的诱惑，特别是它五彩缤纷的颜色，各种各样的形状，香香甜甜的味道，总能让孩子主动去接近，去探索。 中一班 中班科学活动：有趣的磁铁执教者：刘丹日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引，让幼儿产生无尽的遐想。这样一次探究活动，让幼儿在各种各样的游戏活动中感知、认识磁铁的特性。通过本次活动引导幼儿动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的动手操作能力和探索精神。 中班科学活动：下一场彩虹雨执教者：王蒙蒙油和水不可兼容,油的密度比水小,所以油会浮在水上,而色素即可以溶于油又可以溶于水,所以在重力的作用下小水滴就开始落下来了,变成了彩色的雨。 通过本次科学活动《下一场彩虹雨》,孩子们对活动内容有了更深地了解。在活动中孩子们一边做实验一边思考油为什么会浮在水的上面。 中二班 中班科学活动：会跳舞的泡泡执教者：刘丹玉本次科学活动中，刘老师为幼儿创设了动手动脑、亲身操作、探索的机会，让幼儿在“玩”的过程中，不仅能体验玩泡泡的乐趣，还能了解科学知识，达到真正的有价值、有意义的学习。 中班科学活动：有趣的沉浮执教者：刘欢水是我们日常生活中不可缺少的物质，与我们的生活密切相关。而幼儿天生就爱玩水，对水有着一定的接触和认识，所以在玩水的过程中，就会发现许多有趣的现象，《新纲要》中指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。刘老师选择了物体在水中的沉浮现象作为科学教育内容来引导幼儿运用多种感官多种方式进行发现与探索，着重培养幼儿的动手探索能力和表达交流能力。 大一班 大班科学活动：消失的白糖执教者：华世环白糖对幼儿来说是一种常见的食品，但是幼儿对白糖溶解的现象不是很了解，华老师让幼儿探究和发现糖能溶解于水、影响糖溶于水的快慢的因素以及有些的物体可以溶于水，有些不行等现象，幼儿通过动手进行实验操作，参与到科学活动中。 大班科学活动：有趣的扑克牌执教者：黄国娥扑克牌是孩子生活中经常接触的材料，是孩子探究活动的好材料，由此开展的科学活动《有趣的扑克牌》，旨在让孩子感受到身边的科学探索无处不在，激发孩子更加关注生活中周围的事物，并自主地进行探索和学习。 大二班 大班科学活动：会跳舞的纸屑执教者：秦小桂秋冬季节，天气相对比较干燥，静电现象随处可见，让孩子们感受静电吸附现象的神奇，初步了解静电会吸引又轻又小的物体，探索摩擦起电的奥秘，激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。 大班科学活动：豆浆吃醋啦执教者：徐婧文活动以“豆浆”为切入点，幼儿自由尝试、探究、发现豆浆遇到酸性物质时发生的变化，从而引发孩子对科学的兴趣。 教而不研则浅，研而不教则空。每节教学活动结束后，保教处及时组织老师进行集体评课，园领导也积极参与其中，从目标制定、内容选择、教学过程、教学方法等方面给予指导与点评，大家共同探讨，提炼科学的教学策略，指出每一节课的亮点及有待改善的地方。同时希望老师们在以后的教育教学工作中运用扎实的理论知识和丰富的实践经验，为孩子们带来更加精彩生动的教育教学活动。 本次活动为老师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，也为老师们提供了一次展示自我的机会。 今后，我们将继续在探索与实践的道路上乘风破浪，砥砺前行，努力成为幼儿学习生活的引导者、支持者、合作者。以过硬的专业素质、专业能力，促进幼儿健康全面发展。