<p class="ql-block"> 为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师专业素养及教学能力，促进教师快速成长，提升园所整体保教水平，童星幼儿园开展教师社会领域听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 每位教师根据班级幼儿的年龄特点和发展水平，以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升幼儿的各项能力，一起来看看老师和孩子们的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block"> 《我的情绪小屋》</p><p class="ql-block"> 大三班：阮老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、认识自己的情绪，了解出现各种心情的原因。</p><p class="ql-block">2、心情不好时能控制佳自己的行为，会表达自己的想法。（难点）</p><p class="ql-block">3、了解处理消极情绪的一些办法，，学会与人共情。（重点）</p><p class="ql-block">4、养成乐观积极的心态。</p> <p class="ql-block"> 通过有趣的音乐情绪活动和互动，让孩子们体验到与同伴一起玩的乐趣</p> <p class="ql-block"> 《爱护环境，从我做起》</p><p class="ql-block"> 大二班：小阳老师</p><p class="ql-block">一、活动目标</p><p class="ql-block">1、了解垃圾分类的意义，认识垃圾分类的标记和颜色。</p><p class="ql-block">2、学习垃圾分类的方法，尝试按标记给垃圾进行分类</p><p class="ql-block">3、在生活中树立初步的环保意识，用行动保护环境。</p> <p class="ql-block"> 让孩子学会保护环境卫生，人人有责。</p> <p class="ql-block"> 《节约用水》</p><p class="ql-block"> 大一班：陈双老师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.知道水与人类的密切关系，了解水的特殊用处</p><p class="ql-block">2.能够积极设想保护水资源的方法，懂得节约用水。</p><p class="ql-block">3.乐意参与保护水资源的行动。</p> <p class="ql-block"> 人的身体是离不开水的，我们要保护好水资源。</p> <p class="ql-block"> 《我会刷牙》</p><p class="ql-block"> 中一班：王老师</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">使幼儿懂得保护牙齿以及刷牙的重要性。教幼儿学习养成按时刷牙的习惯.学会刷牙。</p> <p class="ql-block"> 通过视频观看廷深到实际操作，让幼儿更深的了解到保护好牙齿的重要性。</p> <p class="ql-block"> 《礼貌用语》</p><p class="ql-block"> 中二班：王老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、在游戏、表演、日常活动中，学会并正确使用日常礼貌用语。</p><p class="ql-block">2、 重点理解和掌握“请” 这个礼貌用语的用法。</p><p class="ql-block">3、 愿意学习并使用礼貌用语，以正确使用礼貌用语为荣。</p> <p class="ql-block"> 孩子在游戏中学会礼貌用语并体验游戏带来的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 《安全过马路》</p><p class="ql-block"> 中一班：陈凤老师</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1.认识斑马线和红绿灯</p><p class="ql-block">2.能够掌握正确过斑马线的方法，知道红灯停绿灯行.</p><p class="ql-block">3.积极参与活动，树立遵守社会公共规则意识的良好品质.</p> <p class="ql-block"> 老师引导孩子们在游戏中学会安全过马路。</p> <p class="ql-block"> 《红灯停绿灯行》</p><p class="ql-block"> 小班：吴老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.知道在马路上要遵守“红灯停绿灯行”的交通规则。</p><p class="ql-block">2.能较快的根据红绿灯的信号做动作。</p><p class="ql-block">3.体验模仿游戏的快乐，遵守交通规则。</p> <p class="ql-block"> 让教学有“温度”，让评课有“深度”。评课过程中，教师们探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了幼儿园科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p>