【教育随笔】生活处处是教育——龙塔街道中心幼儿园优秀教育随笔选登（十二）

童润中幼

教育的基石是真实，真实的背后是老师们不断创新的艰苦付出。    教育随笔就是用随笔的形式，反映教育实践中的经验、教训和感受、体会，或针对教育实践中的问题教师自己的意见、见解。教育随笔源于教师对课堂教学和幼儿生活的洞察与分析，有助于教师形成正确的儿童观、教育观和教学观，引发教师对幼儿学习与发展的关注，更有助于教师自身教育行为的反思提升。 美国学者波斯纳指出：教师的成长＝经验+反思。只有不断反思，才能使原有经验不断得到提升。因此优秀幼儿教师的成长之路实际就是不断反思提升之路。 　　我们将推送评选出的真实优秀教育随笔，让我们一起来感受老师的教育智慧吧！ 篇一 <ul><li>姓名：张玉</li><li>爱的箴言：以爱育爱，用心点亮每一颗求知的心。尊重差异，因材施教，让每朵花都绚丽绽放。</li></ul> 《交朋友》 新的学期，新的开始，宝贝们又长大了一岁，很开心能与你们继续同行。除了原班级小朋友，还有几位大三班的孩子，有的虽然叫不上名字，但因为是邻居，也能和他们混个脸熟。另外有五位其他幼儿园转来的孩子，我们大七班是个融合班。 开学第一天我把注意力更多地放在了外校转来的几个孩子身上，之前熟悉的幼儿让他们坐一起,加快适应期。新生幼儿身边都安排了能力较强的孩子，希望生活中能帮助他们。有一位叫薛梓良的孩子肉嘟嘟的小脸，大大的眼睛,看起来挺可爱，而且没有哭闹。直到吃饭时表情有了变化，问他怎么了，孩子说肚子疼。我领着他去拉臭臭，孩子不想去，耐心的安抚后我觉得孩子应该是不太想吃饭。把菜拿走了，留下了汤，我说“肚子疼可以喝点热汤，缓解一下”。孩子的表情这才放松下来，乖乖喝完了一整碗汤。看到孩子没有不适我便走开了，稍后又和他旁边小朋友交代:请他多照顾一下薛梓良小朋友，如果不舒服赶紧告诉老师。第二天早上哭着来园，安抚过后孩子情绪好多了许多。到了吃饭时间，又两眼噙泪告诉我肚子疼。安顿好孩子，我快速和孩子家长电话沟通，原来薛梓良小朋友是因为到陌生环境不适应才这样，身体没有大碍我便放心了许多。得知孩子还有好朋友在大九班，我就趁餐后活动时间领着他让他和好朋友一起玩，结束回来情绪有了明显好转，眼里满是笑意。第三天早上孩子妈妈给我发信息要请假，我很疑惑，直接回了电话，沟通后还是让送来了。上午活动时间让孩子表演节目，薛梓良小朋友积极参与，唱了一首《大香蕉》，嗨爆全场。自信的表演，好听的歌声赢得了大家热烈的掌声。我趁热时铁问大家：“喜欢薛梓良小朋友吗？”喜欢””你们愿意和他交朋友吗？“愿意”孩子特别兴奋，回到座位上旁边小朋友就拉着他攀谈。午餐过后聊天时告诉我交了好多朋友，得意的样子让我不禁为他感到开心。 随后几天，孩子慢慢展现出开朗的个性，当小班长也得心应手，越来越多的孩子愿意和他交朋友，我心里的石头也终于放下了。孩子，这对你来说也是一次成长，我知道你鼓足了勇气来面对，虽然过程艰难，但是结果是美好的。未来，继续加油吧！ 篇二 <ul><li>姓名：赵荫荫</li><li>爱的箴言：微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。</li></ul> 《幼儿园的味道》 度过了一个漫长的暑假，终于迎来了新的学期。新学期开始，我们小班的孩子也升入中班了。看着一个个开心的笑脸，一个个长高的个头，不由得增加了些许的安慰。 新学期，我们班幼儿在原来的基础上新增了几名插班生。对于刚刚进入陌生环境的孩子，我不由得多关注他们的情绪，关注他们的吃饭，关注他们的入厕及户外等等，希望他们都能尽快融入我们的新班集体。 垚垚小朋友就是今年插班生中的其中一名，他性格还算活泼，平时有什么问题都能及时地与老师交流。刚开学时，垚垚小朋友每次吃饭都吃得津津有味，基本每次吃饭都会添饭。有一次,当他举起手说：“老师，我还想吃！”我说：”垚垚，把你盘子端过来，我再给你盛一份！”他开心地走到我跟前，给他盛过饭后，他凑近我了一点，悄悄在我耳边说：“老师，幼儿园的饭真好吃！我还能再吃一碗！”虽然很平常的一句话，但是却让我感觉到阵阵美好！ 是啊！自从他们进入幼儿园开始，白天陪伴他们更多的是我们老师！在平淡锁碎的日子里，一年四季，一日三餐，我们陪你们长大，柴米油盐慢慢尝。希望宝贝们在幼儿园里吃饭香香，身体壮壮，愿你们长大后的记忆里还存有一种难忘的味道，叫做“幼儿园的味道”。 篇三 <ul><li>姓名：董艳娜</li><li>爱的箴言：把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。</li></ul> 《记名字》 今年我分到一个新的大家庭里，开学之初，对于我来说，认识并记住每一位小朋友的名字是一项既温馨又充满挑战的任务。这不仅能够帮助我更快地建立与孩子们的亲密关系，还能让孩子们感受到被重视和关爱的温暖。开学第一天，走进教室，一双双清澈的眼睛望向我，仿佛在说：“新老师，你好呀！”那一刻，我知道，我的新学期之旅正式启程了。而这场旅程的第一步，就是认识并记位每一个孩子的名字。这看似简单，实则是一场甜蜜的挑战，每个孩子都是独一无二的，他们的名字背后藏着家人的期望与爱意。 于是，开始了我的“名字大作战”！首先，加入班级微群后，我就一个个看幼儿的名字，遇到不太熟悉的字，百度一下看看到底念哪个音。透过名字，想象一下会是怎样的小可爱。开学第一天，每当孩子从我身边走，我就会询问他的名字，然后我再重复一遍，试着将这个名字与眼前的这张笑脸对应起来。我会认真观察每一位孩子的面孔，有一对双胞胎女该，柔妍、柔滢，观察她们的脸，会发现眼角边有小黑点的是柔滢，就像她的名字一样，滢有小点。我还用联想法，这个孩子和以前哪个孩子长的像，从而记住他的名字。虽然一开始有些手忙脚乱，但每当看到孩子因被记住名字而露出的惊喜表情，那份成就感便油然而生。 图片：张老师、赵老师、董老师文字：曹斐编辑：卢垲桤审核：杨荣华