<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同课异构，“构”出不一样的精彩。为构建高效课堂，实现教师智慧共享，四、五年级语文组老师进行了“同课异构”教学活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同课异构展风采，同样的课程却有不一样的风采。</span></p> 四年级组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 袁晓晓老师和刘小敬老师共同执教课文《爬山虎的脚》。</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子们最好的状态，时刻准备👍</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课堂中，袁老师始终以亲切的语言，从爬山虎脚的位置、形状、颜色、爬墙过程、变化入手，抓住关键词触、巴、拉、贴，运用丰富的教学方式授课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 刘老师用图文并茂的板书让学生对文本内容一目了然，讲课过程中注重了动词的分析和文本的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 刘老师运用实物，给学生展示了爬山虎的脚的颜色，样子，位置。为孩子们解决了部分疑问。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教学过程中孩子们自主思考，小组讨论，积极发言！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课堂中的“同”：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 两位老师的课堂都紧紧围绕单元重难点“细心观察”展开，让学生学方法、用方法，课堂有梯度，注重学生的合作交流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课堂中的“异”：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 袁老师的课堂语言精炼自然，拓展延伸丰富，在课堂中引导学生温故知新。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 刘老师在课堂上借助实物爬山虎引导学生理解重点，让学生入情入境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 两位老师都旨在启发学生留心细致观察周围事物，学习抓住特点。</span></p> 五年级组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《圆明园的毁灭》由五年级王聪老师、刘观鑫老师、李敏老师授课。三位老师以“痛”“怒”两个字为点，激发学生“为中华之崛起而努力读书”的情感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 漂泊在外的文物，离家百年，你听到它们的哭泣了吗？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李老师认真指导学生思考问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学生以最端正的坐姿，认真的倾听老师的授课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 昔日的辉煌，烧成一篇灰烬……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作为风华正茂的少年，我们应该怎么办？？？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 勿忘国耻，振兴中华！激起学生们的爱国情！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老师运用多媒体边展示辉煌，边大火燃烧的方式，导入新课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子们以小组合作形式，积极讨论问题！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老师当堂检测学生们🉐爱国情感，使课堂教学达到感情升华！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 刘老师视频导入的方式引出课题，使孩子们更真切的感受到圆明园昔日辉煌，今日灰烬！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小记者带我们回到1860年。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大英博物馆的文物发出呐喊……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 视频触动孩子心弦，爱国情油然而生！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学生们读中感悟，写✍中感悟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作为少年，面对昔日的国耻，我们应该怎么做？？？孩子们用小手告诉我们，用声音告诉我们。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听课老师们全身心🉐投入课堂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 全体语文老师对5位老师的课进行了教研，听课老师们精彩纷呈的评课、议课，给本次同课异构活动锦上添花🌸</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 曙光实验小学老师们同课异构让我们清楚地看到了教师对同一教材的不同处理，不同的教学策略所产生的不同效果，并由此打开了教师的教学思路，提高了教师专业化发展。</span></p>