苏联教育家马卡连柯说过:“没有爱就没有教育。”爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是做好一名幼儿教师的前提。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。 专题师德分享 为全面提高教师职业道德，强化教师文明从教，切实转变工作作风。从2024年开学以来，我园持续召开师德师风论坛活动，会议由王丽娟园长主持。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走进教室，教书育人:走出教室，为人师表。这就是我们教师的职业，这就是我们教师的生活--累并充实并快乐着。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起幼教的蓝天。 践行教育家精神，意味着要做有成长型的教师，意味着要做有使命感的教师，意味着要做负责任的老师，意味着要做有爱心的老师。奋力耕耘在教育这块圣洁的土地上，不忘初心，做自己心目中的教育家。 活动以“教师行为准则”为主题，旨在进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。<br><br>准则的内容是:<br><br>一、坚定政治方向。<br><br>二、自觉爱国守法。<br><br>三、传播优秀文化。<br><br>四、潜心培幼育人。<br><br>五、加强安全防范。<br><br>六、关心爱护幼儿。<br><br>七、遵循幼教规律。<br><br>八、秉持公平诚信。<br><br>九、坚守廉洁自律。<br><br>十、规范保教行为。 教师师德分享 在活动中，幼儿园组织了教师座谈会和经验分享会，让教师们相互倾听、交流经验，共同提高教育教学水平。同时，还举办了师德师风知识竞赛，让教师们通过比赛加深对师德师风的理解，增强师德意识。 我园将继续把立德树人作为根本任务，将师德师风作为幼儿园评价教师素质的第一标准，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，把教书育人和自我修养结合起来。让每位教师不断提高师德修养和自身素质，做到知准则、有敬畏、守底线，为幼儿教育事业助力！