<p class="ql-block ql-indent-1">🌿以研兴教，以评促教。为提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，春桥中心幼儿园于2024年10月15日到30日开展了教师公开课活动。</p> 健康《小威向前冲》 <p class="ql-block ql-indent-1">我相信小朋友们一直都有这样的疑问:“我从哪里来呀？”爸爸妈妈可能会说：“宝贝，你是充话费送的。”“宝宝，你是天使阿姨送给爸爸妈妈的礼物。”“你呀，当然是在垃圾桶捡的……”可是，小朋友们对这些回答真的相信吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">大（2）班的伍茹月老师通过一本性启蒙教育的绘本《小威向前冲》正确地让小朋友们知道了他们是由爸爸的精子和妈妈的卵子结合发育而来的。并且让小朋友们体会到了生命孕育的不易和面对困难也要勇往直前，因此让小朋友们更加懂得珍爱生命及不怕困难的精神。</p> 语言《蜂蜜失窃谜案》 <p class="ql-block ql-indent-1">《蜂蜜失窃谜案》通过一系列的问题和线索，引导孩子们参与到故事中来，发现问题并提出自己的解决方案。在这个过程中，孩子们可以锻炼自己的思维逻辑能力，提升推理和预测的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大（2）班的高美霞老师带来的这个绘本讲述的是亨利警长和狗探员破案的故事。高老师邀请小朋友们一起为熊先生的蜂蜜被“谁”偷吃的谜案而展开，以“讲述”为核心经验。高老师用严谨的逻辑思维和幽默风趣的语言为幼儿创设了游戏情境，引导幼儿自主地看看说说、学学做做，正确理解和运用动词描述绘本内容，在阅读、理解、讲述中学会观察与推断。</p> 艺术《美丽的扎染》 <p class="ql-block ql-indent-1">艺术教育是孩子健康快乐成长的必要养分，而在幼儿时期给予孩子体验式的艺术教育，带给孩子的将是美好的童年印记和无限创造力的启发。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大（1）班的占睿文老师带来的扎染活动，不仅培养了幼儿对中国传统艺术的兴趣，也让扎染这道凝重素雅、韵味别致的艺术得到了传承。首先，占老师让小朋友们欣赏了扎染作品，激发他们的兴趣。然后，占老师带小朋友们认识了扎染工具和了解了扎染方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这时，小朋友们已经迫不及待的想要动手尝试了，看她们玩的多开心呀！并一起来看看小朋友们的成品吧！</p> 科学《会预报天气的动物》 <p class="ql-block ql-indent-1">大自然是孩子们探索科学知识的最好场所，自然界里的电闪雷鸣，刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性，都是孩子们探究的主题。孩子们最感兴趣的是动物，而动物的生活习惯与天气变化有着密切的联系，他们在天气变化之前会有一些特殊表现，并有一定的规律能起到天气预报的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大（1）班的余欢欢老师为此抓住这一特点设计“会预报天气的动物”这一活动，引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断预报天气的本领，幼儿生活经验丰富，懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系，这不仅使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和探究欲，提高幼儿探索天气奥秘的兴趣和能力，培养幼儿爱科学的情感。</p> 数学《认识单双数》 <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中明确指出数学来源于生活。单双数在幼儿的生活中也会经常得到运用,比如:幼儿最喜欢玩“找五官”游戏,其中就蕴含了单、双数的数量经验。大班幼儿生活内容不断丰富,可他们对单、双数的实际意义并不理解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大（1）班的石萍老师用《找五官》的游戏找一找身体上哪些东西是单数，哪些是双数。例：一个头是单数，两个眉毛是双数，鼻子是单数，两只耳朵是双数等等激发小朋友们的学习兴趣。用数数的方法进一步认识单数、双数。引导幼儿用2个2个数数的方法数数，让幼儿学会了区分10以内的单双数。</p> 语言《换一换》 <p class="ql-block ql-indent-1">在儿童生活中，交换东西是很平常而又常见的事情，可以交换食品，可以交换玩具，可以交换图书。《换一换》绘本中讲述的是动物交换声音的故事，故事中出现的“叽叽”“吱吱”“哼哼”“呱呱”“汪汪”“喵喵”等象声词是幼儿最喜欢，又是最想模仿的声音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中班的张梦男老师带来的《换一换》绘本演绎了一场小动物们互相交换叫声的游戏，张老师通过让小朋友们扮演交换叫声的游戏，既让幼儿认识了许多动物，又让他们学会了各种动物的叫声。</p> 数学《认识上中下》 <p class="ql-block ql-indent-1">中班的孩子通常在4到5岁之间，这个年龄段的孩子开始对空间和位置的概念有了初步的认识。在数学教育中，认识“上、中、下”是空间方位感培养的一部分，这对于孩子日后的数学学习和日常生活都非常重要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中班的刘飞鸿老师通过让小朋友们放一放，说一说的游戏，他们认识了上中下的空间位置，并且能够按照指令将物品摆放到相应的位置，帮助孩子们更好的建构了上中下的概念。</p> 语言《谁咬了我的大饼》 <p class="ql-block ql-indent-1">《谁咬了我的大饼》通过一个简单而又充满悬念的故事，引导幼儿学习语言、观察和比较。通过这个活动，孩子们不仅能够学习语言和观察技能，还能在有趣的故事中体验到阅读的乐趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小班的程碧清老师设置了绘本中的情境，让小朋友们在情境中进行角色扮演，观察牙印、比较不同，从而了解了不同动物的牙齿印是不一样的。</p> 科学《谁的脚印》 <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中的科学领域指出，要让幼儿在探索中认识周围的事物和现象，认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。幼儿天生喜欢小动物，但是对小动物的局部特征并不是很了解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小班的石莹琴老师让幼儿观察、比较的方法感知各种脚印的差异，并⽤语⾔进⾏表达。最后让幼儿通过找一找，贴一贴的方式，对四种小动物的脚印再次加深印象。这些脚印能帮助幼⼉了解脚印有各种形状，有趣的脚印能够激发幼⼉探究的欲望。</p> 课后教师评课 <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后，程园长带领授课教师及听课教师开展了自评与互评，老师们都讲述了自己的想法和建议，以及活动过程中存在的问题和引发的思考。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升，使教师都有新的收获和提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心！</p>