多元作文批改，促成减负增效——元固镇中心校2024秋季“双减”作文批改交流会

肥乡区元固镇中心校

教学之路，道阻且长，行则将至。为带动教师专业化成长，规范作文批改，交流作文批改经验，减轻教师批改作文的负担，提高作文批改质量。元固镇中心校于10月18日上午开展了作文批改经验交流会，三到六年级语文教师参与了此次活动。 　　河头堡小学刘素芬老师声情并茂地结合了自己孩子的实际情况，谈了作文教学的困惑，比如学生作文篇幅太短，学生基础不扎实，作文入门教学难等问题。并表明以后在作文教学中，要培养学生的能力，引导学生学会观察感受，写出真情实感。 　　河头堡小学郑晓娅老师说，为了充分调动学生学习的自主性，发展学生的综合能力，她采用四步批改法。学生自批、同桌互批、班干再批、教师最后批改，在批改学生的作文时，尊重他们的劳动成果，力求保持作文原意。如果对他们要求过高，就会适得其反，使他们产生畏惧心理，丧失写作兴趣。 　　元固小学语文老师毕怡文分享批改作业应该注意书写和内容两方面，既要注意学生书面整洁、字体工整，又要注意审题立意、布局谋篇、遣词造句以及标点符号是否正确使用。 　　本着相互学习、相互借鉴的理念，教师们在研讨会上畅所欲言，讨论热烈。 　　最后，何苏倩老师就如何批改作文，进行了重点阐述，强调作文批改时要用具体、贴切、有效的点评，给予学生合理的建议。 　　行稳方能致远，千里源自跬步。教学无小事，常规抓细节。本次作文批改交流活动的开展，给老师们明确了具体的作文批改内容和要求，为学生减负不减质，从而促进学生的科学健康发展，也为提升学校教育教学质量打下了基础。