指导做帆引路,研修当舟远行。‍“国培计划(2024)”——G5101学科骨干教师数字化教学创新能力提升培训(一班)纪实



<p class="ql-block">  有一种凝聚叫国培,一群怀揣着梦想的教育工作者相聚在这里,让大家感到了家的感觉,没有格格不入的陌生,只有似曾相识的亲切。</p> <p class="ql-block">  10月14日-18日,为期5天的“国培计划(2024)”G5101学科骨干教师数字化教学创新能力提升培训在吉林师范大学(长春校区)进行,数字素养提升试点地区(长春新区、珲春市、长岭县<span style="font-size:18px;">)</span>示范学校学科骨干教师共计100人参加一期培训。</p> 开班仪式 <p class="ql-block">  10月14日下午举行开班仪式,班主任张立夫老师对本次培训提出各方面要求:在思想方面,转变学员思想,提高意识,并督促按时提交作业;在生活方面,无微不至地关心着学员们。</p> 专家讲座 <p class="ql-block">  10月14日下午,吉林省教育学院杨宝忠党委书记做了《新时代教育发展的根本遵循和行动指南——学习习近平总书记关于教育的重要论述》专题讲座。教授介绍了习近平总书记关于教育的论述高瞻远瞩、内涵丰富、思想深邃,犹如一盏明灯,照亮了我们前行的道路。</p> <p class="ql-block">  10月15日上午,吉林省教育学院的薛杨副教授开展了关于《生成式人工智能助力小学创新改革案例》的专题培训。薛教授是人工智能助学的倡导者,他不仅讲解了生成式人工智能概述,还从《数字化教学设计》模版以及实践与指导等方面进行了系统的讲授与分析。此次培训使得参训学员对数字素养提升工程有了更为深刻、全面的认识。</p> <p class="ql-block">  10月15日下午,东北师范大学的杨鑫副教授开展了一场关于《智慧教学的本质逻辑及实践路径》的专题讲座,讲座阐述了“为什么和是什么”,在当今时代,传统教学模式逐渐显露出一些局限性,而智慧教学则借助先进的技术手段,为教学注入新的活力提供了帮助;在“智慧教学怎么办,如何用好技术”这一部分,如何运用技术来优化教学过程,需要认真思考。将技术引入课堂,要深入分析教学需要,有针对性的选择和应用技术,实现教学与技术的深度融合。</p> <p class="ql-block">  10月16日上午,吉林师范大学毕景刚教授做了《数字赋能教学设计与创新》案例分析专题讲座。毕教授从何为教学设计、教学设计缘何创新和数字技术如何赋能等几个方面详细分析。回应日常教学中的个性化问题及个性化学习活动设计。同时也分享了一些成功的实践案例,为教师们提供了可借鉴的经验。</p> <p class="ql-block">  10月16日下午,辽宁师范大学李玉斌教授开展了《数智环境下初中小学个性化课堂教学理论与实践》案例分析讲座,李教授从为什么要实施个性化课堂教学、什么是个性化学习和如何开展个性化课堂教学三方面进行讲解,运用多个案例阐述了个性化课堂教学从理论到实践,大家深切感受到个性化课堂教学的重要性与必然性,将理论与实践相结合。</p> <p class="ql-block">  10月17日上午,高丽丽副校长组织示范校观摩活动,来到长春市南关区华泽学校。活动分为示范课观摩、案例分析和集体备课展示三个方面,活动结束后,让培训教师们对于教师数字素养赋能教学创新能力提升有了更深刻的认识,从理论到实践深度融合。</p> <p class="ql-block">  10月17日下午,长春师范大学郑一博士开展了关于《数智赋能新质教师成长的价值意蕴与实践路径》的专题讲座,郑老师从新质生产力的诉求和基石开始,从价值意蕴、实践路径和技术路线三个方面进行系统讲解,内涵丰富,为教师们早日拥有数字化教学能力指明方向。</p> <p class="ql-block">  10月18日上午,吉林师范大学张桂杰教授开展了关于《数字技术应用于小学教学的实践探索》的专题讲座,张教授从数字时代教师应具备的能力与素养、资源锦囊、翻转课堂与微课等多方面进行讲解,这场讲座让学员们对数字技术在小学教学中的应用有了更深刻的认识和理解。在今后的教学工作中,培训教师们将积极探索数字技术与小学教学的深度融合,为学生们创造了更加优质、高效的学习环境。</p> 结束语 <p class="ql-block">  在这段充实而难忘的日子里,我们共同探索了数字化教学的无限可能,收获了知识与成长。回顾这段历程,我们一起学习了先进的数字化教学理念和技术,交流了教学经验与心得。我们看到了数字化教学为教育带来的巨大变革,也感受到了自己肩负的重任。在未来的教学道路上,让我们将所学运用到实际教学中,不断创新教学方法,提升教学质量。用数字化的手段为学生打开更广阔的知识世界,激发他们的学习兴趣和创造力。虽然国培结束了,但我们的教育之路还很长。让我们携手共进,为推动数字化教学创新,培养出更多优秀的学子而努力拼搏。</p> -END- <p class="ql-block">撰稿:长岭县莱薰路学校 朱爽</p><p class="ql-block">‍审核:班主任 杨超然</p>

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