<p class="ql-block"> 首先,让学生清楚学校日常.</p><p class="ql-block"> 从幼儿园进入小学,学生每天要做的事情发生了很大的改变,所以要让孩子知道,要明确地告诉他们,小学,是一个以学习为主的地方,不再是幼儿园那样的日常流程.要让学生知道,每天几点到校,上下午各上几节课,每门课都会学些什么.知道学校各个功能室是做什么的,安排他们值日工作要细致可行.</p><p class="ql-block"> 其次,立规矩.</p><p class="ql-block"> 新学期第一节课就要给孩子立规矩.包括上课前准备,起立,写字姿势.上课时候不能随便出位,玩东西吃东西等.如有发现会作出相应的处罚.要做到上面这些,教师一定要做到:上课准时到达教室,新学期尽快教给孩子一些口令.口令要顺口易读.教会学生边喊口令边能按口令做到.如:教师喊:"一二三",学生接"坐端正";"小眼睛"----"看老师";"小耳朵"----""认真听";"小嘴巴"----"不说话"(后期可改成诗词接龙.)这些口令要在学生一出现不专注,乱讲话的时候及时呼出,让学生立马集体把注意力集中到老师身上.口令根据当时学生懈怠程度反复次数,直到完全"回归".一二年级的专注时间持续不长,所以,喊口号是一个有效的"打鸡血"做法.教师要不厌其烦,先不要在意教学任务是否完成.气氛到了,学生就会跟着你"走".</p><p class="ql-block"> 第三,立威.</p><p class="ql-block"> 老师的威信威严对班级管理起到关键性作用.立威的做法如下:</p><p class="ql-block"> 一,开学第一周,每节课进教室前,适当在教室门口站一两分钟.就这么静静地站在那里,背着双手,目光停留或扫视在学生身上,默不作声,面无表情.进入教室后,先表扬坐得好,表现好的学生,不点名提醒做得不好的学生,强调如有下次必定惩罚.(惩罚什么不重要,重要的是让他知道老师会说到做到)过程不能有半点笑容.这样,学生对你的初次印象是"深不可测"的,目的就是让学生知道你可厉害而不敢轻易犯错.</p><p class="ql-block"> 二,表扬要有技巧.每节课.低年级表扬次数不能少.既有整体性表扬,也要有个别表扬.表扬的话语要多变换,尽量夸张.适时走过去摸摸孩子的头.但走下去的时间不能太久,一定要及时回到讲台来,及时掌控全局.不知不觉中,学生既"怕"你,又喜欢你.</p><p class="ql-block"> 三,教师说话语速不要太快,要抑扬顿挫,要把每一样东西讲清楚,必要时重复,不必要时不要重复.要做到吐字清楚,学生才会喜欢听你讲话,反之,他们会厌倦你的话,以后一听到你讲话就想着逃避.除此,适当时候要给学生展示一下你漂亮的字和黑板画.你应该还是一个会随口能编小故事的老师.把小故事融入到教学内容中,孩子们最喜欢了.</p><p class="ql-block"> 以上是我对小学一年级教学及班级管理的做法.可能不同的班级及状况,方法也不一定适合有用.就目前我所教过的低年级(特别是一年级),的确是有用的.</p><p class="ql-block"> </p>