探索督导新方式赋能聚力提质量

李木子

金秋十月，丹桂飘香。在这个充满收获与希望的季节里，2024年度广东省粤东粤西粤北地区（湛茂两地）中小学教师全员轮训——省级义务教育质量监测结果应用暨督学示范培训跟岗学习活动正如火如荼地开展着。 　　10月17日，学员们怀揣着对教育的热忱与期待，踏入湖南长沙仰天湖实验学校和明德启南中学，开启了一场充满智慧碰撞与经验交流的学习之旅。 　　仰天湖实验学校秉承仰天湖教育集团“顺应天性、张扬个性、激发灵性”的教育思想，以“有爱有发现”为校训，培养有爱、有力、有关的现代人，向着美好未来生长。 　　在“向着未来生长”的办学理念引领下，学校确定了办学理念，培养学生主动面向未来，探索未来，创造未来的能力。 学校为了培养好学生锻炼强健体魄的好习惯，从细节抓起，扎实有力，经常开展各项体育活动，校园里处处洋溢着蓬勃向上的气息。 　　“爱自己”、“爱他人”、“爱世界”，爱是一切教育的基础。 　　仰天湖实验学校拥有智能先进、功能教学设施，通过打造智慧美创中心、多维发现空间、智慧体育体验馆、全景式阅读体验中心等未来的学习空间，引领学生成为爱与美的发现者、分享者与创造者，建构起学生创成长的活力场，成就每一个学生发展的无限可能。 　　仰天湖实验学校党委书记刘菲菲给我们上了一节讲座课：学校文化生态重构的督导视角：从宏大到细节。 ‍ 刘菲菲书记与全体学员合影留念。 　　下午，全体学员在班主任易庆鑫老师的带领下参观长沙天心区明德启南中学。 明德启南中学传承“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”和“上善若水”“仁者爱人”的中华优秀传统文化，以“善文化”为办学核心，倡导视善、语善、行善、扬善，坚持开展“日行一善”公益服务活动，种下善的种子，形成了“至善教育，爱己及人”的鲜明的办学特色。 明德启南学校构建了“四维三层两翼”的至善教育体系，包括至善理念、至善教学、至善德育、至善校园四个维度，理念文化、行为文化、环境文化三个层面，至善课程、至善治理两个羽翼。学校以“明德树人，为孩子的终身发展与幸福奠基”为办学理念，以“坚苦真诚”为校训，以“文化立校，教研兴校，特色强校”为办学方略，以“求真务实，崇善尚美”为校风，以“严爱相济，磨血育人”为教风，以“勤问善思，明辨笃行”为学风，以“做至善至美的阳光少年”为育人目标，着力建设阳光型、幸福型智慧教师团队，建设平安校园、文明校园、书香校园、智慧校园、绿色校园，并于2020年获“长沙市文明校园”荣誉称号。 　　“无体育不明德，无艺术不人生”，明德启南中学为同学们精心打造艺体课程，提供丰富的舞台让学生尽情展示自己。他们开设了书法课，开展书法练习和书法活动，让孩子们沉心静气、陶冶情操。 　　杨彬校长给我们详细介绍了明德中学的发展历程。 明德启南中学被评为“湖南省中小学劳动教育实验校”，他们耕耘好至善农场，邀请专家、聘请团队来校帮助他们进一步开发创新性高、实践性强、趣味性浓的劳动课程。 　　这次培训学习进一步提高了我们的教育政策理论水平和实践能力，我们要将所学、所思、所想转化为今后教育督导工作能力发展的新思路和新理念，共同为打造“公平、优质、全面、融合”新样态教育做出积极贡献。