民族小学一年级语文组读书分享 <p class="ql-block"> 在这忙碌而又充实的开学季,我们一边工作一边阅读,共同踏入一场心灵的旅行,通过微信群里的互动交流开启温暖而又宁静的读书分享活动。书籍,是人类进步的阶梯,是智慧的灯塔,更是我们灵魂深处最温暖的慰藉。</p><p class="ql-block"> 今天,我们不仅仅是在分享一本本书的故事,更是在交流彼此的心得体会,碰撞思想的火花,让心灵在文字的海洋中自由翱翔。让我们带着一颗谦卑而好奇的心,走进每一位分享者的世界,聆听他们与书籍相遇的奇妙旅程,感受那份因阅读而生的喜悦与成长。通过这次活动,我们不仅能收获更多的书籍推荐,更能激发对阅读的无限热爱,让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分,共同构建一个更加书香四溢、智慧充盈的校园文化。</p> 杨徐老师分享 <p class="ql-block"> 《基层女性》这本书以其独特的视角和深刻的洞察力,揭示了基层女性的生存现状与内心世界,传递了追求美好生活的精神力量。</p><p class="ql-block">评价:</p><p class="ql-block"> 观点鲜明:书中观点鲜明,虽然有些读者认为作者在处理与父母关系时做法偏激,但整体上,作者通过真实案例和丰富故事,展现了基层女性的坚韧与自强不息。</p><p class="ql-block"> 文笔与观念:尽管有人批评文笔不佳,但作者传递的观念和认知被认为是很超前的,值得一读。</p><p class="ql-block">读后感:</p><p class="ql-block"> 独立与成长:书中强调了独立的重要性,不仅是经济上的自主,更是心灵的自由与强大。它鼓励女性从依赖中走出,成为自己命运的主宰。</p><p class="ql-block"> 精神世界的建立:作者通过细腻的笔触描绘了基层女性内心的痛苦与挣扎,同时也展现了她们对美好生活的向往和追求。这促使读者审视并重塑自己的精神世界。</p><p class="ql-block"> 社会现象反思:书中对当下社会中的催婚、催生、教育内卷等现象进行了反思,提醒读者不要被社会营销乱了心智,要寻找真正能让自己幸福的事情。</p> 彭媛会老师分享 <p class="ql-block"> 《平凡的世界》没有华丽的辞藻、没有跌宕起伏的情节,却能在读者的心中久久徘徊,给平凡的我们带来不平凡的感动和震撼,让我们能在书中汲取力量,去品味生活的酸甜苦辣,在平凡的生活中磨炼自我、成就自我。</p><p class="ql-block"> 最后借用书里的一句话:“生活在阳光之下,把黑夜留给鬼魅吧。”</p> 武承宇老师分享 <p class="ql-block">摘录:</p><p class="ql-block"> 我逐渐体会到读书的美妙,每当我在工作和生活中遇到难题的时候,总有一本书在那里等着我,给我启迪,让我豁然开朗。有时候会感慨自己的运气好,总能在关键时候读到对自己有帮助的书。其实,这也不算运气,就像我们外出旅游希望看到最美的景色一样,只要愿意付诸行动,一般还是能够实现心愿的。坚持不懈地阅读,就是与最美景致一次次的邂逅。</p> 邝芹碧老师分享 <p class="ql-block"> 看完了《红与黑》,心中百感交集……催人泪下,世界是多样的,有时候,不得已要改变自身的外在表现,但请你一定要保持住自己的本身。漫长人生,有些人能遇见,真是难得的幸运。心安真的太难了,但心安才是人生的最终归属地。在读莫里哀《伪君子》时,我们会气愤、会愤怒,无疑,答尔丢夫确确实实是一个卑鄙无耻的反面角色,《红与黑》中,于连大概也处于伪君子的边缘吧,只是他还多了一分真情,卢梭《新爱洛伊丝》虽为悲剧,却予人以清新、纯真之感,在现实生活中却是不可能存在的。细想来,从古至今,为了钱、权迷失自我的人数不胜数,我们不能说钱、权不是一个好东西,说不喜欢的大都为物质充裕的群体,能够在物质面前正确取舍、保持初心才是人生真谛!</p> 普凤忠老师分享 <p class="ql-block"> 在阅读了《教育,向美而生》这本书后,我对教育有了更深入的理解和认识。这本书的作者以美的视角来审视教育,提出了一系列独到而深刻的见解,让我对教育的美有了全新的认识。</p><p class="ql-block"> 首先,教育应该追求内在的美。教育不仅仅是传授知识,更是培养学生内在品质的过程。教育的目标应该是帮助学生发现自我,实现自我价值,从而达到心灵的升华。这让我深刻体会到,教育不仅仅是外在的灌输,更是内在的熏陶和启迪。</p><p class="ql-block"> 其次,教育应该尊重个体的差异。每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的性格、兴趣和才能。教育应该尊重每个学生的差异,为他们提供个性化的教育方案,帮助他们充分发挥自己的潜力。这让我意识到,作为教师,我们需要更加关注学生的个体差异,因材施教,让每个学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。</p> 刘翠仙老师分享 <p class="ql-block">每个人都能成为回话高手</p><p class="ql-block"> 人与人的连接,就是人与人的沟通。也就是说,两个人能否产生关联,并维持高质量的关系,很大程度上受到沟通的影响。</p><p class="ql-block"> 很多时候,我们看似一直在说话,却未必是在沟通。每一次回话,都是一次提升关系质量的宝贵机会。无论是职场中面对领导、客户或者同事,还是生活中面对伴侣,亲朋好友,都是同理。我们要想处理好自己的人脉网,高情商的回话是关键。</p><p class="ql-block"> 一般情况下,回话指的是对方发出一个邀请、疑问或表达了感受、观点时,我们给一个口头或书面的回。高情商的同话是指在避免产生矛盾或误会的前提下,清晰地表达自己的多受或想法,以帮助你维系现有关系或与他人相处更进一步,并解决一些日常生活中和职场中的社交难题。有的时候,我们也会遇到特殊情况:对方没有给出语言上的明确表达。“回话”的场景不仅限于常规的对话,也包含了对行为、情绪等非语言信号的回应。</p><p class="ql-block"> 本书围绕四大社交场景一一职场人际沟通、家校日常沟通、两性情感沟通、其他场合沟通,来分享如何高情商地回话,让你进阶成为一个回话高手,你会看到300多个现实同类型的接话难睡是如何被解决的,比如“伴侣总挑你毛病”“领导提出不合理的要求”“同事推卸责任”等这些常让人头疼的社交难题。书中不仅有具体的话术供你参考和运用,同时还有回话技巧的分享,帮助你掌握其中的门道,实现问话技能的内化、从回话新手到高手的路径,其实是可以复制的,只要多加练习与复盘,每个人都有机会成为一个同话高手。</p> 李莹老师分享 <p class="ql-block"> 《情绪控制方法》是一本系统的情绪掌控书,从认知情绪的产生原因,到失控情绪怎么处理、再到控制情绪的方法,最后到激发积极情绪的关键。全书围绕这四个部分进行分析,让我们快速掌握对情绪管理的能力。</p>