复盘反思知得失凝心聚力谋提升——记月牙湖教育集团六年级教学质量分析会

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教育，既要抬头眺望远方，又得低头回望来路，及时反思、调整，方能走得更快，行得更远！为进一步加强教学管理，总结经验，查漏补缺，及时改进教学工作中的不足，推动教学质量逐步提升，10月17日，月牙湖教育集团召开了六年级统考成绩分析会。我们特地邀请了兴庆区语文教研员马月芳老师，数学教研员马丽老师，英语教研员于炅老师为大家传经送宝。 会议第一项由四所分校的教学主管对本校近三年六年级成绩进行了分析。 海军分校的袁帅主任从近三年六年级毕业成绩概况、各科试卷分析、主要问题分析及改进措施四项内容进行分析，通过详细的数据分析找出学生答卷暴露的问题和家校共育中暴露的问题，提出以后要科学预判，提前配齐六年级教师资源，坚持不懈做好培优辅差工作，定期开好年级班会，使家长能与学校心往一处想，劲往一处使。 　　月牙湖中学副校长王璐瑶从考试成绩分析、暴露出的问题以及今后努力的方向三个方面进行分析，王璐瑶校长分析学生基础薄弱，部分学生不会仔细审题、检查试卷，能带头的尖子生数量不多，后进生比较多，对班级成绩影响比较大。并细致的提出三门学科在今后的努力方向：一、教师要多研读《课标》，守正教学方向。二、落实“双减”，政策，提升教学效率。三、持续关注教师专业发展，更新教学理念。四、坚守生命线--质量导向。重视打好底子，促进学生德智体美劳全面发展。 大塘分校叶凤娟副校长从教与学的现状分析、面临的问题与挑战、未来努力的方向和改进措施三个方面进行分析，大塘分校三科平均分分差逐年递减，但三科排名差距大，学科发展不均衡。还对本届六年级现状也做了详细的分析，并针对性的提出改进措施：一、努力打造高效课堂，提升课堂教学质量。二、尝试开展小课题研究、促进教师专业成长。三、关爱“学困生”增强培优补差工作实效。四、构建和谐家校关系。 　　月牙湖二中副校长秦玲从近四年检测结果纵向对比分析，集团内横向结果对比，三科题型分析，以及答题情况的分析，提出以下四点改进措施：一、立足新课标，提升课堂实效。二、加强教研活动，提升教研效度。三、加强交流，建立学困生帮扶计划。四、狠抓细节，找增分点。 最后马娇老师就集团2023-2024学年第二学期六年级语文毕业水平检测进行了分析，集团内分差减小，整体分差与兴庆区差距变大，并通过横向、纵向分析2024年集团四校三率与兴庆区的差距，由此她提出今后努力的方向：备课组要有效提升备课质量，以核心素养为导向，构建语文教学新样态，凭借教学手段、方法，在教学语文知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握语文知识。 　　分析结束后，马月芳老师指出：一、分析时能看到整体理念需要提升，行政领导要对教材、课标、命题方向进行深刻的研究，老师备课能力薄弱，今后她有机会会参与集团教研，与大家一起同行，来提升集团校语文教学质量。二、对于学困生要“不抛弃，不放弃”，学困生不是从一、二年级出现，建议从一、二年级开始每一学年检测完之后进行分析，对学困生要关爱，要正确看待质量监测。 于炅老师指出：英语虽然是整个集团的优势学科，却是低水平的优势学科，六年级学业水平不只是六年级的责任，需要各个学科之间的协作。对于孩子要培养好的学习习惯，培养学习兴趣。老师如果能够细化课程目标，孩子一定会有所提升。 　　马丽老师指出：要通过数据看本质，反思待提高人数，六年级老师要看明白命题方向，了解自己阅卷的整个区域的优势，除了集团内部进行对比还要与其他农村学校进行对比，给自己定个目标，要向前看，孜孜不倦的学习一定会有回报。 大塘分校的执行校长杜金明代表月牙湖教育集团对会议进行了总结。每位教师代表都本着实事求是的精神，对各校区成绩进行了深入剖析，提出了切实可行的具体措施。他强调，尽管我们的基础较弱，但我们要勇于正视问题，不避讳挑战。最后，杜校长号召大家齐心协力，期望通过此次活动的推动，找到有效的改进策略，争取在明年六月的毕业检测中取得显著的成绩提升，以此回馈教研员对我们集团的殷切期望。 　　知不足而后进，望山远而力行。本次质量分析会通过详实的数据、精准的分析、有效的改进策略，进一步强化了老师们的教育教学质量意识和责任意识，我校将以此次会议为契机，继续深化教学改革，全面提升教学质量，为学生的成长和发展创造更加美好的未来。 月牙湖教育集团办学理念：志存高远责任为先 校训：以爱育爱以德润德 校风：明理尚和励志博学 教风：善研善教善思善行 学风：感恩思源勤学进取