<p class="ql-block" style="text-align:center;">凯歌而行，不以山海为远；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">乘势而上，不以日月为限。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研课磨砺促成长</p> <p class="ql-block"> 为了进一步推进课堂教学改革，促进教师的专业成长，2024年10月14日至10月17日，董村镇中心小学的5位青年语文老师参加了学校组织的研课活动。</p> <p class="ql-block"> 马梓彤老师以中国四大民间故事为切入点，自然过渡到对《牛郎织女》一文的学习。课堂上引导学生抓住牛郎童年、成年及结婚后的经历，让学生了解牛郎与老牛的相依为命。初站讲台的她，洋溢对教学的激情。</p> <p class="ql-block"> 孟朝霞老师对五上第四单元的整体内容进行了整合，并在此基础上创设了大情境。在讲授《示儿》这首古诗时，她循循善诱，步步引导，温柔的鼓励与情感的传递，使学生在不同方式的读中悟出诗人的满腔爱国情，课堂上精彩纷呈，孩子们的阵阵朗读声，令人赞叹不已。</p> <p class="ql-block"> 三年级的陈云彩老师独具匠心，她在讲授《金色的草地》一文时，注重对学生观察能力的引导，课堂上学习单的使用，更是实现了教—学—评一体化。生动形象的含羞草变化视频更是让孩子把学的知识融入生活中的实际观察，孩子们一步步提高了自己的表达能力，为习作学习打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 孙爽老师在讲授《青山不老》一文时，抓住文中主人公创造的奇迹及他所处的大环境与小环境，让学生入情入景，真正理解不老的不只有青山更是人的精神。富有创意的板书，更是精炼的展示了整堂课的重点。</p> <p class="ql-block"> 低年级的语文课堂，往往更具吸引力。马青青老师在讲授《田家四季歌》一文时，声色并茂，图文结合，学生边学边读，读中感受田家的四季，课堂上孩子们踊跃发言，整节课轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 在这次研课活动中，每个班的孩子们都坐姿端正，认真学习，他们学习劲头十足，让听课老师颇为感慨。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。听课研课是教师互相学习、自我提高最重要的一步。每堂课上，语文组的老师们都认真听课，及时记录，结束后，语文组的老师们都会聚在一起，对每节课的感悟与得失进行总结。</p> <p class="ql-block"> 研课活动为青年教师搭建了一个展示自我风采的平台，同时也是学习与成长的平台。此次教研促进了教师间的交流学习，每一堂课都是一次教研组的集体教学研究活动，是对语文组老师们教学方法艺术的共同探讨。</p> <p class="ql-block"> 通过这次研课，我们不仅看到了青年教师们对教育的满腔热忱，更感受到了全体语文老师们对语文教育事业的热爱与执着。未来，我们将继续携手前行，共同创造更多美好的语文教育故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：孙爽</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">制篇：孟朝霞</p><p class="ql-block"></p>