弘扬教育家精神，学习身边榜样——蒸湘区立新小学2024年度清廉学校建设“师德标兵”风采展

蒸湘区立新小学

教育家精神，是一种对教育事业的执着与热爱。古往今来，无数教育家将自己的一生奉献给了教育，他们怀揣着对知识的敬畏和对学生的关爱，在三尺讲台上默默耕耘。从孔子的“有教无类”到陶行知的“生活即教育”，他们用自己的行动诠释着教育的真谛。这种执着与热爱，是推动教育不断发展的动力源泉。下面，让我们一起走进立新小学2024年度“师德标兵”风采展。 廖雪梅 廖雪梅，一位在教育战线上辛勤耕耘了十二年的教师，她以高度的责任心和敬业精神，成为了学生们心中信赖的老师。在这十二年的时间里，她不仅积累了丰富的教学经验，更在教育教学的每一个环节中，展现了对学生的深切关爱和对教育事业的无限热忱。 自投身教育事业以来，廖老师始终坚持“以人为本”的教育理念，将关爱学生作为自己工作的核心。她深知，每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的背景、兴趣和潜能。因此，在教学过程中，廖老师注重因材施教，努力发掘每个学生的特长和潜力，通过个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起自信，实现自我超越。在日常工作中，廖老师严格落实好教学常规工作，确保每一堂课都能高效、有序地进行。她精心备课，深入研究教材，不断更新教学方法，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，她还注重课堂互动，鼓励学生提问和讨论，激发学生的思考能力，培养他们的创新意识。 除了在教学上的严谨与创新，廖老师更以身作则，展现出高尚的师德风范。她对待学生如同自己的孩子一般，关心他们的学习进步，更关注他们的心理健康和情感发展。在学生遇到困难时，廖老师总是第一时间伸出援手，给予指导和鼓励，帮助他们克服挑战，重拾信心。她的这份关爱，不仅温暖了学生的心灵，也深深地感动了每一位接触过她的同事和家长。她用实际行动诠释了教育工作者的使命与担当，不仅为学生播下了知识的种子，更为他们种下了希望的火种。在廖老师的引领下，一批又一批的学生茁壮成长，向着更加光明的未来迈进。 唐静 在教育的广阔天地里，有这样一位老师，她以高尚的师德、深厚的专业素养和无私的奉献精神，成为了学生心中的灯塔，同事眼中的楷模，她就是蒸湘区立新小学的唐静老师。唐静老师从教十载，始终坚守在教育教学的第一线，用实际行动诠释“学高为师，身正为范”的师德标兵。 唐老师深知，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操。她始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，用自己的言行诠释着“师德”二字的内涵。在日常教学中，她注重培养学生的品德修养，通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。无论是课堂上的互动，还是课后的交流，唐老师总能以平等的姿态与学生对话，倾听他们的心声，给予他们最真诚的建议和鼓励。她常说：“教育不仅仅是传授知识，更重要的是点燃学生心中的火种，让他们学会做人，学会生活。 展望未来，唐老师满怀信心与期待。她表示将继续秉承“学高为师，身正为范”的教育理念，不断提升自己的教育教学能力，努力成为学生健康成长的引路人和同行者。同时，她也希望每一位教育工作者都能以高尚的师德为引领，用心用情去关爱每一位学生，共同为构建更加美好的教育生态贡献自己的力量。最后，她寄语所有学生：“愿你们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，以梦为马，不负韶华。” 旷金玲 旷金玲，中共党员，一级教师，语文教学13年。从教以来，她把满腔的热血献给了她喜爱的孩子们，她把丰实的勤劳智慧融入到三尺讲台，她用炽热的爱心诠释着一名教师的内涵！“我会给每个孩子一抹温暖的微笑、一个轻柔的拥抱，一句真诚的赞美，我想为孩子们建造一个充满爱的世界。”这是旷老师对自己的评价和定位——立志做一个温暖有爱的教师！ 在教育教学工作方面，她认真备课，并精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖吸人。她的课堂有时言简意赅，有时又天南地北、古今中外与学生聊，引得孩子们瞪大眼睛全都入了神。她的课堂始终坚持着激发学生学习的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，让学生成为学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，极大激发培养学生的学习兴趣。旷老师是一位内心充满爱的老师，她曾出钱资助学生学习，也会特别关注帮助一些学习困难和调皮的孩子。每次下课后的教室，她总在辅导学生改错或跟学生谈心；每次一天一节的课后服务课，她总会延长1-2节，她总是搬张桌子坐在教室角落，把每个孩子的作业进行面批，及时辅导及时纠错。 教育事业就是爱的事业！旷老师将以更多的爱心，更大的耐心，为教育事业尽自己的一份力量和责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。 石静 石静，一级教师，从事班主任兼语文教学工作已10年。 在教育的田野上，石老师耕耘着知识的种子，也浇灌着师德的花朵。她始终坚守“学高为师，身正为范”的信念，以高尚的道德情操和专业的教学素养，影响并感染着学生。 在课堂上，她注重启发式教学，引导孩子们主动探索、积极思考。石老师深知，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养品德。因此，她注重将德育融入日常教学中，通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在生活中，她关心每一个学生的成长，用爱心、耐心和责任心诠释着教师这一职业的光荣与使命。在班级管理中，她注重培养学生的良好品德和行为习惯。她以身作则，用自己的言行去影响学生，引导学生做一个有道德、有责任感的人。在与家长的沟通中，她始终保持着真诚和耐心，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。她坚信，只有家庭和学校携手合作，才能为学生创造一个良好的成长环境。 易鑫 易鑫，中共党员，中小学二级教师，数学教师，自参加工作以来，她一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是其事业追求的目标；学高为师，德高为范是她的自律信条。 易老师从事教育教学工作以来，忠诚于教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。 “教育无小事”，坚持自己的初衷，在教育事业的道路上，发光发亮。永保激情与热爱。在平凡的岗位上，易老师用自己的言行，诠释着作为一名人民教师的使命，责任与担当！ 廖思婷 在过去一年的美术教学生涯中，廖思婷老师以满腔的激情引领创新教学，将传统技法与现代技术巧妙融合，激发学生的无限创意，让每一堂课都充满活力与惊喜。她深知每个学生的独特性，坚持因材施教，循循善诱，为每位学生量身定制学习计划，让他们在绘画的世界里找到自信与方向。 廖老师深信“艺术育心”，将德育无痕地融入艺术培养之中，通过画作讲述道德故事，引导学生树立正确的价值观，让美与善在学生心中生根发芽。积极搭建家校共育的桥梁，定期拍照展示学生上课时的精彩瞬间，让家长见证孩子的成长，共同促进孩子的全面发展。在专业成长的道路上，她从不停歇，积极参加各类培训与交流，不断提升自己的教学水平与艺术修养，力求成为学生心中永远的“艺术家引路人”。此外，她还积极参与志愿服务，用画笔为社区绘制文化墙，用爱心传递艺术的温度，赢得了社会各界的广泛赞誉。 在德育与美育并重的教学理念下，廖老师将道德教育融入艺术创作之中，引导学生通过画笔表达真善美，培养他们高尚的情操和审美观念。老师不仅是知识的传播者，更是品德的楷模。要以自己的实际行动诠释了师德的内涵。引领孩子爱上了美术，走上追求艺术梦想的道路。