秋光为序初起航 携手并进行致远——周静名师工作室2024年秋期工作室例会

青青集

<p class="ql-block">“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时。”新学期,在这个充满收获与希望的秋季,周静语文名师工作室全体成员于2024年10月16日,再度聚首,共同研读考核细则和研修计划,为新学期的教学工作注入新的活力。此次工作部署会旨在凝聚共识,砥砺前行,让每一个计划得以精准执行,让每一个行动饱含实效。</p> <p class="ql-block">一、工作会概述</p><p class="ql-block">本次秋期工作会旨在明确工作室的工作目标和方向,通过研读名师工作室考核细则和研修计划,提高教师的专业素养和教学水平。大家认真聆听、积极讨论,为新学期的工作做好充分准备。</p> <p class="ql-block">二、详解研修计划</p><p class="ql-block">1、聆听工作室思路</p><p class="ql-block">周静主任为工作室成员分享工作室活动开展思路,要求认真履行学科名师工作室职责,把工作室建设成为青年教师成长的摇篮,教学的基地,研究的平台,辐射的中心。按照“组建团队--搭建平台--立足课堂--研究课题--探讨交流--提炼成果--展示推广”的发展思路紧紧围绕扎实训练学生听说读写能力,提升学生语文核心素养这一目标,以丰富多彩的研修活动为载体,以基于具体问题情景的导师指导下,青年教师全程参与为形式,建立教师学习共同体,积极主动开展教育教学重点问题研究</p><p class="ql-block">2、工作室目标</p><p class="ql-block">围绕学科名师工作室的考核细则,通过三年为周期的培养计划的实施,力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板,课堂教学上出精品,课题研究上出成果,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,以引领学科教学共同发展。在实践中总结教育教学经验,瞄准新课程实施和教学改革前沿,探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题,并以此为研究方向,在实践探索中破解学科教学难题,带领本工作室教师开展有效的科研活动。每期承担一次主题展示活动,为青年教师搭建展示的平台,充分发挥青年教师的带头、示范作用。</p> <p class="ql-block">三、考核细则解读</p><p class="ql-block">1、解读工作室管理内容制度建设,制定切实可行的工作室发展规划、年度工作计划,有年度工作总结;建有完善的工作室管理制度并认真执行。课题研究——工作室申报1项区级及以上课题,或有5名以上学员参研区级以上课题,以及宣传报道和档案管理内容。</p><p class="ql-block">2、学习学员研修提升部分内容每名学员制定个人发展规划、学年研修计划,认真总结反思。每年阅读教育专著不少于4本,每本写3000字以上读书心得。每年听专家讲座不少于4堂,听优秀课例不少于6堂,写学习心得或者听课心得不少于5篇。研修展示要求每名学员每年上公开课不少于2次。每年做专题报告不少于2次,每年撰写论文参评不少于2次,积极参加市区级各项教学技能比赛,如优秀教学资源评选、作业设计等,每年至少获1项奖项。</p> <p class="ql-block">三、教师交流意见</p><p class="ql-block">教师们对考核细则和研修计划表示高度认可,认为这将有助于提高自己的教学水平和专业素养。大家纷纷表示,将认真贯彻落实考核细则和研修计划,努力提升自己的教学质量和教育科研能力。</p> <p class="ql-block">四、展望未来</p><p class="ql-block">本次秋期工作会的成功召开,为新学期工作奠定了坚实的基础。通过对小学名师工作室考核细则的解读,工作室成员更加明确了自己的工作目标和任务,增强了责任感和使命感。相信在考核细则和研修计划的引领下,教师们将以更加饱满的热情和更高的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">相信在工作室全体成员的共同努力下,大家的专业素养会不断的提升,逐渐成为一支高素质的教师队伍。</p>

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