苹果丰收——高唐县汇鑫街道中心幼儿园大一班第八周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动 7：50-8：20绘本阅读《秋天的礼物》这个秋天你收到了“礼物”了吗？有只笨笨熊想找到秋天送给它的礼物，这寻找的过程就是感受的过程、了解的过程。笨笨熊会找到秋天送给它的礼物吗？会找到什么样的礼物呢？我们一起去故事里看一看吧！ 随着夏天离我们远去，秋姑娘已经悄然来到我们身边。秋天是一个多彩又浪漫的季节，它给大自然带来了丰硕的果实。小朋友们可以通过自己的眼睛去发现秋天，感受秋天的美，让我们用五彩的画笔留下秋天吧！ 户外自主游戏、游戏分享交流 8：30-10：50安安：我们给小蚂蚁做的滑梯，然后我们倒上水。师：怎么做的滑梯？安安：先挖长长的坑再倒上水。婉莹：我拿了铲子，滑梯的上面倒水，把干的地方倒上水。可可：我们捡了一些漂亮的石头放在沙漏里面，搅拌一下，做了一个小桥可以在上面走。 宓宓：这是我们搭的小桥，我们的小桥有一点不牢固，我们就把它上面弄一些沙子，把它弄牢固一点儿。梦瑶：是湿沙子，还有水。析析：加上那些材料之后，给它拍一下，拍拍拍，给它拍平整。 书赫：我们玩的通道游戏。师：怎么玩的？书赫：王豆豆挖两边的通道，我在盖城堡，之后在不远处挖了一个坑，倒上水。果果：我们在玩施工游戏，用湿土和干土把路堵上了。 铮铮：我们想做一个泥坑，真的做成了，然后我们就进去，就开始挖水里面的沙子，然后就去里面玩。呦呦：我也挖洞了，我挖完洞了，我又倒水了。 表征游戏故事 三丽鸥游戏👇🏻 小桥加固游戏👇🏻 对于自己感兴趣的游戏画下来👇🏻 午间活动 2：00-2：25角色区：农产品展览会活动经验1.能按农产品的特征进行分类，了解家乡特产的多样性。2.能以游客和导游的角色进行对话，巩固对农产品的认识和了解。活动材料秋天的蔬菜、水果、干果、玉米、高粱、大豆、花生等农作物，农产品加工后的实物和图片。指导建议1.引导幼儿将农产品进行分类摆放，如粮食类、水果类、蔬菜类。 2. 请幼儿轮流扮演导游和游客，扮演导游的幼儿向参观的游客介绍各种农产品及这些农产品可以加工成哪些新的产品，扮演游客的幼儿提出问题。 3.参观后请幼儿说一说自己看到了哪些农产品，属于哪一类，可以怎么吃。 阳阳：看到了菜花，可以炒着吃。师：属于哪一类？阳阳：蔬菜类。静怡：还是青椒🫑，属于蔬菜类，可以青椒炒鸡蛋。沐遥：这是柠檬，是水果类，可以做柠檬水。艺艺：这是苹果，是水果，可以削皮，也可以切成块。婉莹：这是地瓜，这是粮食类，可以烤地瓜。 集体教学 2：35-3：00艺术：苹果丰收活动目标1.能用拍手、拍腿、跺脚等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。2.尝试根据图谱设计配器方案。3.感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。活动准备1.幼儿能随音乐做律动。2.铃鼓、碰铃、圆舞板各一组，总数同幼儿。3.教师教学资源《苹果丰收》(音频)、教学挂图《苹果丰收》。活动建议1.幼儿随音乐《苹果丰收》做律动入场。 师：请说一说，是怎样去的果园?幼：骑车子。幼：开车🚗。幼：走着。师：到果园后怎样摘的苹果?幼：剪下来的。幼：手掰下来的。 师：苹果摘满筐后心情怎样?幼：开心😁。幼：特别开心。 2.结合挂图(图谱)，用拍手等方式把乐曲的节奏型表现出来。(1)请幼儿观察图谱，说一说哪里表示走的动作(第1、3、5、7小节)，哪里表示找果园的动作(第2、4、6、8小节)，哪里表示摘苹果(第9~12小节)，哪里表示举起箩筐庆祝丰收(第13~14小节)。 (2)幼儿边看图谱，边用拍手的方法把节奏拍出来。 (3)引导幼儿用拍腿、拍肩、跺脚等方法再次拍出乐曲节奏。 (4)引导幼儿随音乐拍手、拍腿、摇手腕，拍出整套节奏型。(5)引导幼儿分声部拍节奏。幼儿分组，教师做指挥。请幼儿分别用身体的不同动作(拍手、拍腿、摇手腕)表现节奏。着重解决最后难点部分:在庆祝丰收时，请幼儿一起拍手。 3.引导幼儿探索打击乐器的配器方案，并演奏。(1) 请幼儿想想碰铃、圆舞板、铃鼓在什么时候演奏比较合适?箩筐在举过头顶时用什么乐器比较合适?(所有乐器) (2)幼儿看指挥模仿打击乐器演奏动作。(3)请幼儿分声部演奏。 4.尝试设计新方案，进行演奏。 请幼儿讨论，设计并调整配器方案。引导幼儿当小指挥，其他幼儿交换乐器演奏。 眼保健操 3：10-4：20安全教育：地震啦活动意图地震灾难深深震动了每个人的心，关于发生地震时的自护、逃生方法，也成了幼儿园应急演练的热门话题。为了让教师、幼儿更深刻形象地了解一些地震灾害来临的情况，掌握自护、逃生的方法，提高幼儿迅速行动、正确逃生、有序到达安全地点并会报数的能力，我们设计了本次活动。活动目标1.掌握地震灾害的基本自护方法。2.做到迅速行动，正确逃生，有序到达安全地点并会报数。活动准备1.教师准备模拟应急报警信号(如急促的哨声、锣声、呼喊声等)。2.多媒体教学资源:(1)地震灾害的视频资料或相关图片;(2)《地震逃生歌》儿歌录音。活动建议1.组织幼儿观看地震灾害的视频资料(或相关图片)，教师也可以形象地描述地震带来的灾害，让幼儿初步感知地震给人们带来的危害。 师:你看到了什么?幼：地上都有缝了。幼：房子🏠都倒了。师：知道了什么?幼：地震太危险了。幼：很危险。师：发生了什么事情?幼：地震了。师：地震给人们带来了哪些危害?幼：家都被破坏了。幼：什么东西都没有了。 小结:地震是非常危险的，使房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形，引发地面裂缝塌陷、山崩、滑坡、海啸，有时还会引起火灾、水灾、毒气泄漏和瘟疫。2.让幼儿阅读幼儿用书中的《地震啦》，讲述地震发生时的自护、逃生方法。 师:图中的小朋友在做什么?幼：在桌子下面。幼：躲起来了。师：为什么?幼：发生地震了。师：如果遇到地震,我们应该怎么办?幼：要赶紧躲起来。幼：要快速跑。引导幼儿根据已有的经验，说说自己的想法。小结:地震发生时，不要慌张，要听从老师的现场指挥;剧烈晃动时要护住头部，躲到墙角、洗手间或钻到桌子、床下面等;晃动减弱后跟随老师迅速撤离到安全的地方并报数。3.地震逃生应急演练。(1)教师与幼儿一起在室内找一找地震发生时可以躲避的地方。 (2)紧急报警信号响起，教师指挥幼儿采取相应的自护措施躲避，然后带领幼儿沿逃生路线有序、快速地到达安全地点并报数。 户外活动 4：30-4：50运粮(体育活动)活动目标1.能够坚持 10米往返跑，感受奔跑游戏的乐趣。2.提高速跑能力和身体耐力。活动准备25米直跑道，《苹果丰收》(音频)及播放器。活动建议1.幼儿做《苹果丰收》的律动热身，请幼儿想一种粮食，将摘苹果的动作改为收粮食的动作，如挖土豆，掰玉米，摘豆子等，再随音乐做一遍。 2.请幼儿说一说自己都收了哪些粮食。教师宣布今年粮食大丰收，请幼儿把粮食送到仓库去。(1) 熟悉去仓库的路线，要求跑到“仓库”位置就转回来。幼儿分成两组，根据场地宽度安排每小组练习的人数，尽可能多一些，减少幼儿的等待。 (2)送粮人仓。请幼儿每人拿一个粮食图片，对面的幼儿背粮食袋，跑到仓库后将粮食和袋子放下马上返回。 (3)抢运粮食。教师宣布:因为大雨，造成仓库漏雨，急需把仓库里的物品抢运出来，请幼儿跑到仓库后取一种粮食或一个袋子就返回来。 (4)两组分别交换场地，再练习一次。 (5)合作运粮。教师宣布:接到通知，要将粮食送到对面的仓库，要求双方幼儿同时出发，跑至终点，拿粮的幼儿将粮食放入对面幼儿的袋子里，分别返回。 3.庆祝粮食及时送到了仓库，幼儿围成一圈随《苹果丰收》音乐两拍拍手动作，逐渐放慢速度，使幼儿放松。 体操 4：50-5：05 礼仪活动 交往篇之别人犯了错活动方案一、活动目标1.乐意与同伴礼貌相处。2.知道在恰当的时候表示歉意和原谅，学会用“对不起”“没关系”等网络用语。二、活动准备PPT课件三、活动过程1.师幼讨论，引导幼儿说说自己犯错的经历。 （1）师：犯错误之后你是怎样做的?幼：说对不起。幼：不开心。（2）师：犯错误后要及时承认吗?幼：要。教师小结：犯错误要及时向好朋友道歉，“对不起”和“没关系”会帮助你解决到很多的麻烦。 2.出示课件，情景扮演。 玩角色游戏“我会说”。师：课件中的小朋友在什么情境下说的“对不起”又在什么情境下说的“没关系”？幼：在犯错的时候说对不起。幼：原谅的时候说没关系。幼儿可以和小伙伴尝试扮演。（如果你的好朋友不小心把你的积木碰倒了，你应该向对方说些什么呢？） 3.学习儿歌《别人犯了错》。4.闯关之判断对错。教师小结：“对不起”是我们伤害别人时，向对方说的话，“没关系”是我们原谅别人时说的话，除了说话我们还可以通过拥抱表达歉意，成为有礼貌的好宝宝。 周计划 各位家长大家好🍓🍉🍊本周我们围绕“温暖的秋天”开展一系列集体活动，本节活动是“🍎苹果丰收”，幼儿能用拍手、拍腿、跺脚等方式表现乐曲的节奏型，🍧并感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。日常生活中，🍑🍑大朋友们带领幼儿去参与秋收，感受丰收的喜悦。🍇🍇可以引导幼儿用分类、🍯排序等数学方法进行统计、整理、摆放，🍩🍩共同做好幼小衔接工作。编辑：许亚楠审核：赵凯终审：刘晓童