勤研修，习技能，促成长——海南省中学骨干教师数字化教学能力提升培训简讯（之一）

嘉嘉

为了更好提升中学教师数字化教学能力，2024年10月16日上午，海南省中学骨干教师数字化教学能力提升培训在海口香江国际温泉酒店隆重举行。开班仪式由海南师范大学副院长聂永成主持，海南师范大学副院长周春花在主席台就坐并作开班讲话，海南师范大学教育学院高聘副教授刁均峰列席开班仪式。本次数字化教学能力提升培训班100位学员全程参与了该活动。 经过一天忙碌的学习，大家纷纷表示，今天的培训内容，干货多多，收获满满。 参加开班仪式的领导：（从左至右） 海南师范大学教育学院高聘副教授刁均峰、海南师范大学副院长周春花、海南师范大学副院长聂永成。 研修活动一： 10月16日上午，海南师范大学教育学院高聘副教授刁均峰作题为《生成性人工智能赋能教育教学创新改革》的专题讲座。讲座精选内容：1.AI智能软件及平台介绍；2.与大模型交流核心；3.如何区分提示词的优劣；4.教育教学内容设计；5.腾讯智影的操作使用。 　　学员们在专心听讲，认真做好笔记，讲座现场秩序井然。 精彩培训内容1 精彩培训内容2 精彩培训内容3 研修活动之二： 10月16下午，我们坐车来到海南师范大学实验楼七楼机房，聆听罗志刚副教授的专题讲座《AI赋能下的多媒体课件设计与制作》。主要内容是：1.PPT的本质是辅助表达工具；2.逻辑与展示；3.版面设计；4.介绍实用软件与工具；5.演示与实操。 培训现场掠影1 培训现场掠影2 研修活动之三: 晚上7点30分，由海南师范大学副教授、博士生导师兰国帅教授为我们带来《AIGC时代人工智能赋能教学创变》线上专题讲座。1.数据库类资源检索—文献小镇；2.学术搜索引擎类资源—以百度学术为例。 研修活动之四：感悟与反思 学员1：生成性人工智能以其强大的数据处理和生成能力，为教学提供了全新的工具和方法。通过智能分析学生的学习数据，AI能够生成个性化的学习资源和反馈，从而满足学生的不同需求。这种技术融合不仅提高了教学的针对性和有效性，还激发了学生的学习兴趣和动力。 学员2：通过学习，我认识到了人工智能技术对教学的重要性。还学会了如何将AI技术与传统教学方法相结合，创造出更加互动和个性化的学习环境。还意识到了持续学习的重要性，以便跟上AI技术的最新发展，并将其应用于教学中。 　　学员3：从刁教授的讲座中我了解到了很多关于AI大模型的知识。运用AI技术可以帮助我们在教学中进行教学设计、制作相关教学资源、帮助我们进行作业和作文的批改，从而提升我们的工作效率。刁教授的讲座让我受益匪浅。 学员4：通过这次学习，我受益匪浅。我发现人工智能并不是一种神秘的存在，而是一种模拟人类智能的技术。它可以通过学习和推理来实现各种任务，如图像识别、自然语言处理和智能决策等。 学员5：通过聆听教授的讲座，我懂得了很多国内外的各类大数据模型，如文心一言、通义大模型、讯飞星火、清华智谱、Kimi gpt等，了解到了其运行的逻辑。 　　习近平总书记强调“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。数字化为教育带来了前所未有的机遇与变革。 骨干教师数字化教学能力提升培训，如同一场及时雨，滋润着每一位教师的心田，让我们在数字化的洪流中，站稳脚跟，勇立潮头，奋勇前进。