<p class="ql-block"> 为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平，按照学期教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园于2024年10月16日至10月17日开展了新教师公开课教学活动。</p> <p class="ql-block"> 活动过程中，老师们用精美的课件、丰富的教具和有趣的教学方法激发幼儿学习兴趣，吸引了幼儿和听课教师，教学活动周密严谨，气氛活跃，呈现了精彩纷呈的课堂。 </p><p class="ql-block"> 下面让我们来跟随图片一起进入老师们精彩有趣的教学活动吧！🤗</p> 小班社会活动《小熊你好》 <p class="ql-block"> 赵老师上的小班社会活动：《小熊你好》 ，借助绘本中小熊和小动物不同的问好情境，鼓励幼儿大胆地用自己喜欢的方式向身边的同伴问好。</p> 大班社会活动《垃圾分类》 <p class="ql-block"> 赵老师通过对垃圾分类的操作，让幼儿了解哪些是可回收物，哪些是有害垃圾，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾，进一步明确垃圾分类的意义使其树立初步的环保意识，为环境保护做些力所能及的事，小朋友们也是听得津津有味。</p> 大班科学活动《认识单双数》 <p class="ql-block"> 冯老师通过有趣的实物展示，让孩子们观察物品的数量。引导孩子们发现，两个两个地数，正好数完的是双数，数完后还多一个的是单数。 在活动中孩子们积极参与，区分出单数和双数。为孩子们打开了数学世界的一扇新窗户。</p> 大班科学活动《沉与浮》 <p class="ql-block"> 岑老师在这次的活动中准备了各种常见物品，如塑料球、小石块、木块等。孩子们通过亲自操作，将这些物品放入水中，观察哪些物品会沉下去，哪些会浮起来。在活动中激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的观察能力和科学思维。</p> 大班语言活动《小狐狸请客》 <p class="ql-block"> 骆老师生动讲述先狐狸搬家请好朋友来家里做客过程发生的事，让幼儿知道将一件事情完整表达的重要性，增强幼儿的口语表达能力。</p> 大班科学活动《让硬币浮起来》 <p class="ql-block"> 生活中有许多的物体沉浮现象，黄老师带着孩子开展一场探索之旅。通过实验幼儿知道不同材在“硬币浮起来”实验会取得不同的结果。感知物体的沉浮与重量有关。</p> 小班科学活动《水果袋袋》 <p class="ql-block"> 瞿老师用丰富多彩的课件，带着孩子了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别，能在老师的鼓励下，勇敢的以自己的方式表达对水果的认识和喜爱。</p> 小班语言活动《小动物过桥》 <p class="ql-block"> 林老师选的这节活动富有形象性、趣味性和启发性，而在小班幼儿已经能说一些简单的句子，掌握了小动物叫声和走路特点的基础上开展活动，并结合情景进行表演，以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展。</p> 中班科学活动《神奇的植物染料》 <p class="ql-block"> 在《神奇的植物染料》活动中，黄老师让孩子们通过观察、实验，了解了植物染料的神奇之处。他们亲手制作染料并染色，不仅锻炼了动手能力，还培养了探索精神和环保意识，对自然科学有了更深的认识和兴趣。</p> 小班科学活动《彩虹糖的秘密》 <p class="ql-block"> 在活动中，覃老师让小朋友们通过观察彩虹糖在水中的溶解和颜色变化，体验到了科学的奇妙。活动不仅激发了孩子们的好奇心，还培养了他们的观察力和动手能力，让他们在游戏中学习科学知识。</p> 小班科学活动《图形宝宝找朋友》 <p class="ql-block"> 陆老师在这次的活动中准备了不同的图形宝宝，让小朋友们认识了各种基本图形，并学会了将它们分类配对。通过动手操作和游戏互动，孩子们加深了对图形的认识，培养了观察力和思维能力，享受了科学探索的乐趣。</p> 研有所得，评有所获 <p class="ql-block"> 公开课活动结束后，老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细剖析，并从活动目标的制定、活动流程，教师教育教学几方面进行深入探讨。指出活动中存在的问题，共同探讨解决方法，让每位参与公开课的老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。此次公开课活动的顺利开展，为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，切实提高了自身的教学水平和专业素养。我园将继续以求真务实的态度，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推进幼儿园整体教育质量不断提高。💪</p> <p class="ql-block">编辑：班廖梅、何晓英、陆美兰、王蔚稣、黄微、林虹杏</p><p class="ql-block">初审：邓晓妍</p><p class="ql-block">终审：黄素芳</p>