美篇

肖建瑞

深耕质量促发展，乘势而上谱新篇 ——市级课题《基于新中考背景下少数民族地区初中英语听力口语教学策略探究》研究成果推进课 丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。为持续做好市级教育科研课题研究，加强过程管理，促进交流，教研结合，出好成果，多出成果。景谷县民族中学段永超老师主持的《基于新中考背景下少数民族地区初中英语听力口语教学策略探究》市级课题，于10月16日在景谷县民族中学开展第五次集中研究活动。参加本次活动的人员:共33人次。 课前准备 课课用心，课课精心。课题组成员们十分重视此次研修活动，课前结合新教材、新课标、新考向，精心备课、研课、磨课，深挖教材、巧妙设计。课后积极交流发言，反思总结并提出改进措施。课题组成员们凝心聚力，携手前进。 课堂执教风采 第一节课，由课题组成员刀愿乾老师教学七年级Start Unit 2 Keep Tidy 第一课时Section A( 1a--1d)。 刀愿乾老师带孩子们重返巴黎奥运会场，重新认识奥运冠军全红婵，引导学生认识她书包🎒里的物品，并进行对话训练，提高了口头表达能力，课堂活动多样，并以对话活动和各种游戏巩固所学句型，课堂妙趣横生，无疑给我们带来了一场视觉盛宴。 第二节课，由课题组成员陶娅老师教学九年级Unit 5 What are the shirts made of第一课时Section A (1a-1c)。 陶娅老师以奥运热点贯穿整堂课，充分将金牌、银牌和铜牌的成分和教学内容相融，成功调动学生的积极性，并且通过丰富的课堂活动，让学生在使用语言的过程中掌握本堂课目标语言，为我们呈现了一个生动、活泼且高效的课堂。 第三节课，由课题组成员沈开美老师教学九年级Unit 5 What are the shirts made of第一课时Section A (1a-1c)。 沈开美老师的课堂，如同打开了一扇通往制造世界的大门。沈老师通过展示图片和形象的比喻，让学生们对物品的原材料进行探索，学生们的兴趣被充分激发，课堂上的输入和输出训练恰到好处。学生的精彩表演，不仅增添了课堂的趣味，更是本节课的点睛之笔，让学生和听课教师收获颇丰。 第四节课由主持人段永超老师教学九年级 Unit4 I used to be afraid of the dark 第一课时sectionA (1a-2c)。 段永超老师结合自身情况，采用现身说法导入新课，段老师新颖独特的教学方法，充分调动了学生的学习积极性，教学过程深入浅出，讲练结合。学生们也主动参与课堂，体现了学生的主体地位。一堂听说课在轻松愉悦的氛围中结束，让所有观摩教师拍案叫绝、拍手叫好，久久不忍离开课堂。 第五节课，由课题组成员袁春梅老师教学九年级Unit4 I used to be afraid of the dark第一课时 Section A (1a-1c)。 袁春梅老师以熊大熊二从小到大的变化视频导入，引导学生描述自己的变化并进行对话训练，学生积极思考，大胆互动，教学过程循序渐进，教学思路清晰，整堂课十分精彩。 第六节课, 由课题组成员肖建瑞老师教学七年级Starter unit 3 Welcome第二课时sectionA (2a-2d)。 肖建瑞老师用有趣的视频带领学生们开启了一场数词之旅，通过跟唱歌曲视频，引导学生学问答农场动植物的数量，并进行对话训练，学生积极参与课堂互动，整堂课氛围轻松愉悦，课堂生成非常有效。 评课议课剪影 高山仰止，方知才疏，三人同行，应见贤思齐。推进课录制结束后，课题组成员们围绕课例进行了深入的探讨与交流，在探讨中促成长，共同书写教学的奋进之花。 同心共进，逐梦前行。此次市级课题研究的推进课，不仅为教师们搭建了互相交流的平台，展示了成员们在开展课题研究中的成果，更为景谷民族中学更多青年老师投身到课题研究中，起到引领示范的作用，进一步推动景谷民族中学的课题研究。 /图文编辑:肖建瑞 /文字审核:段永超