<p class="ql-block ql-indent-1">金秋十月，校园里弥漫着浓郁的学习氛围，我校高二年级在10月15日至10月17日积极开展听评课活动。在这个美好的时节，我们认真聆听、仔细观察，共同探寻教学的艺术。此次听评课活动旨在促进教师之间的交流与学习，提升整体教学水平。</p> 语文组 <p class="ql-block ql-indent-1">10月15日，范禹妃老师为高二五班讲授《老人与海》，范老师以生动的语言、深刻的分析，引领我们走进老渔夫圣地亚哥的世界。从勇敢无畏的抗争精神，到对人生意义的深刻思考，范老师的讲解深入，让我们沉浸其中。其对文本的精准把握、对细节的敏锐洞察，展现出深厚的教学功底。</p> 英语组 <p class="ql-block ql-indent-1">10月15日，赵地老师为高二一班讲授“Unit4 Body language 阅读”，赵老师发音标准，营造了良好的语言学习氛围。教学过程中，善于引导学生理解文本，通过提问等方式激发学生思考。对身体语言的讲解生动形象，结合实际生活例子，让学生更好地理解不同身体语言所代表的含义。同时，注重培养学生的阅读技巧，如快速浏览、细节查找等。课后英语教研组进行评课，促进教师成长，提升教学质量，推动教育发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月16日，李珊珊老师为高二四班讲授“Unit4 Listening to How Bodies Talk阅读”，李老师教学目标明确，重点突出，通过多种方式引导学生理解文本。课堂氛围活跃，学生积极参与互动。李老师注重培养学生的听力和阅读技巧，讲解细致到位。同时，她还鼓励学生发表自己的看法，锻炼了学生的思维能力和口语表达能力。整堂课节奏把握得当，教学效果显著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月16日，潘小莹老师为高二五班讲授“人称代词、物主代词”，潘老师课程内容条理清晰，从人称代词和物主代词的分类、用法等方面进行系统讲解。教学方法多样，通过实例、练习等方式帮助学生理解和掌握。潘老师注重与学生互动，及时解答学生疑问，课堂氛围活跃。她还善于引导学生总结归纳，加深对知识的记忆。整堂课教学目标明确，重点突出，有效地帮助学生夯实了英语语法基础。</p> 历史组 <p class="ql-block ql-indent-1">10月15日，韩锐老师为高二八班讲授《中国古代的民族关系与对外交往》，韩老师知识储备丰富，对各个历史时期的民族关系和对外交往事件讲解得清晰且有条理。通过生动的事例，让历史知识变得鲜活起来，极大地激发了学生的学习兴趣。同时，韩老师注重引导学生思考，互动频繁，营造了积极的课堂氛围。在教学方法上，多样化的手段运用得当，有助于学生更好地理解和掌握知识。</p> 地理组 <p class="ql-block ql-indent-1">10月17日，徐文蕊老师为高二八班讲授“气压带风带与气候”，徐老师教学目标明确，知识讲解系统且深入。徐老师运用多媒体辅助教学，直观展示气压带风带的分布及对气候的影响。课堂互动良好，鼓励学生积极思考、提问。她注重引导学生分析实际案例，提升学生对知识的应用能力。教学语言简洁明了，逻辑清晰。整堂课节奏紧凑，内容充实，既让学生掌握了理论知识，又培养了学生的地理思维。</p> 政治组 <p class="ql-block ql-indent-1">10月17日，赵薇老师为高二八班讲授“国家的政权组织形式”，赵薇老师教学目标清晰，重点突出，对不同国家政权组织形式进行了详细讲解。赵老师采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂氛围活跃，学生积极参与讨论，发表自己的观点。她注重知识的拓展和延伸，引导学生思考现实问题。教学语言准确、生动，教态自然大方。整堂课教学效果显著，有助于学生更好地理解国家政权组织形式的相关知识。</p>