<p class="ql-block ql-indent-1">为促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师引领、示范作用。西夏区教师发展中心于10月17日在西夏区南梁小学开展“西夏区小学英语、数学、语文、体育学科送教下乡暨共同体教学研讨活动”，西夏区农村小学相关学科教师参加本次活动。本次送教活动由西夏区四所学校与南梁小学的教师进行授课交流。</p> <p class="ql-block">银川市西夏区南梁小学 段军宁 三年级 英语《Unit2 Who lives with you?》</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，段老师采用了多种教学方法，如TPR、游戏教学等。通过肢体语言和游戏互动，让学生在情境中理解和运用英语。并且适时宣讲中国科学家，让学生掌握句型This is在不同情景下的具体意义。这种方式不仅提高了学生的口语表达能力，还增强了他们的学习积极性，也燃起了他们的爱国热诚。这种方法值得我们学习。</p> <p class="ql-block">银川市西夏区第十一小学 张晶 三年级 英语 《Unit2 Different families》</p><p class="ql-block ql-indent-1">张老师从热身到作业设计，环环相扣，由易到难，梯度分明，学生容易接受。尤其是从字母的读音到发音，从词到句，从课本知识到实际应用，过渡自然流畅。</p> <p class="ql-block">银川市西夏区第八小学 马金莲 四年级 语文 《为中华之崛起而读书》</p><p class="ql-block ql-indent-1">马老师在语文课堂教学中，以问题“周恩来为什么会立下为中华之崛起而读书的志向呢？”入手，抓住“中华不振”一词，老师让学生默读课文，寻找答案，充分尊重学生的主体地位。随后，启发学生围绕“周恩来都看到了谁？”这一问题进行交流感受，谈读书的体会，深刻理解“中华不振”的含义。因为中华不振，所以伯父担心；因为中华不振，所以妇女惨遭欺凌……学生的情感随着对课文内容的理解而悄然变化，爱国情感油然而生。</p> <p class="ql-block">银川市西夏区实验小学 田蕊 三年级 数学 《数字编码》</p><p class="ql-block ql-indent-1">田老师通过让学生收集身份证号码、邮政编码等信息，并探究身份证号码、邮政编码的含义时，鼓励学生大胆猜想各个数字的含义，老师在每个环节都非常重视引导学生猜想，激发学生研究问题的浓厚兴趣，使学生积极主动地参与学习。通过探究活动验证猜想，体验成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">银川市西夏区第十一小学 王娜 五年级 数学《掷一掷》</p><p class="ql-block ql-indent-1">王娜老师执教的五年级数学《掷一掷》。始终以掷骰子游戏贯穿整个教学活动，师生通过共同探讨组合中各种可能性的大小，着重培养了学生的动手实践能力和学习数学的兴趣，让他们在“玩"中获得数学知识，在"学"中感受数学趣味。</p> <p class="ql-block">银川市西夏区第九小学 李勇 四年级 体育《迎面接力跑（立握式）》</p><p class="ql-block ql-indent-1">李老师将“学、练、赛”有机结合，整堂课学生在充分动起来的过程中享受着体育课的乐趣，并有效的学习到立棒式迎面接力跑的运动技能，在完成运动项目的同时，培养了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">银川市西夏区南梁小学 王乐 四年级 体育《走和跑——快速跑》</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师以发放小组任务学习单的形式，有秩序、有目标的引导学生自主学习、体验本节课的重点内容，是本节课的一大亮点。并结合了美术学科的手工技法，实现跨学科的综合应用，使体育课堂更加丰富有趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课活动结束后，各位听课教师与授课教师充分、深入地探讨课堂环节和教学方法，针对这堂课提出了自己的见解，研究如何精彩呈现这堂课并解决核心问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“送教下乡”活动通过观摩、讨论、交流，能帮助教师们解决课堂教学中遇到的一些具体问题。同时，也为城乡教师在教育教学方面搭建了良好的沟通平台，加深了相互间的了解，实现了城乡教师的优势互补、共同提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">撰稿人：各学科组</p><p class="ql-block ql-indent-1">初审：李厚丽</p><p class="ql-block ql-indent-1">终审：齐聪</p>