倾情送教增秋色携手前进共成长——唐山市语文名师来7中送教活动纪实

桃花谷主@李

携金秋暖阳，迎飒飒清风，走一场送教下乡之旅，成长之路踏歌而行。 指导思想 　　为充分发挥名师示范引领作用，促进城乡教育均衡发展，提高教育教学质量，助力乡村学校教师队伍建设，提升教师专业素养。 采几朵红莲仰名师风采 　 10月16日上午，按照唐山市教育局统一安排，唐山市语文名师管翠艳老师走进唐山七中，进行了别开生面的送教活动。 活动内容为三个环节:上一节示范课、做一次课堂诊断、组织一次主题教学交流，助力乡村教师队伍素质的提升。 古冶区研训中心费景卫主任、教育局秘书股师教科副科长李丽娜、研训中心中教研副主任王成军、语文教研员秦晓静老师参加活动，学校全体领导、学科教研组长和语文教研组教师参加了本次送教活动。 　　教育之道，功在成长；教师之力，功在课堂。第一节课由管翠艳老师讲授示范课。管老师执教的是2024年秋新教材七年级新增篇目《往事依依》。管老师向难而行，挑战讲授新课文，精心准备，巧妙设计。 　　教学中，指导学生关注单元目标，采用情境教学法，以为作者制作“回忆相册”的形式，创设情境，引导学生自然步入文章情景，精巧别致。三个任务目标体现语文的读写一体教学思想，带领学生完成任务清单，指导学生细致入微的阅读、勾画、展示、自评和互评，学习任务一一落实到位。整个教学过程，老师始终激励学生，为学生快乐学习明灯指路，暖心呵护孩子们的学习热情。 正如管老师所说的:“教师对孩子们要赏识教育，要用爱心始终擦亮孩子们的学习的心，使之闪闪发光。” 据教学实践作课堂诊断 　　“师指一条路，烛照万里程”。在第二个环节，管老师走进课堂，听取八年级语文学科王青蒙老师的授课。 　　王青蒙老师讲授的是八年级上册文言文《答谢中书书》。课上，老师注重学生的朗读，多种读法运用，读出了味和趣。 老师为学生高效学习创设情境，设立任务目标，教学节奏不急不缓，环环相扣，知识前后衔接自然紧密，注重文言文知识积累，文本情境融合的欣赏指导到位，赏识教育贯穿始终，达到教学一体，教学相长。 　　实践与理论相容，角度与方法并生，学科与生活结合，可谓是精辟深刻，启人心智。 提明灯指引共谋划成长 　　轻拾一片秋叶，拼接一帧剪影。赴一场研修之旅，追一程心灵之交，一路前行，一路收获。 　　在第三个环节，范校长亲自主持集体教研，共同交流。 专家引领以思启智 　　首先，名师管翠艳老师介绍自己设计这节课的缘起、目的和过程，详细解说了这节课的设计理念、教学目标把握、教学方法选定、教学情境创设以及教学各环节的设计，同时总结了教学过程中的收获。 　　语文教研员秦晓静老师高度评价了管老师的这节课:敢于挑战，善于指导学生关注单元目标，赏识教育，教学形式设计巧妙，设定任务目标，落实知识清单，学生展示、自评与互评相结合。 　　紧接着，管老师和秦老师两位专家充分肯定了我校王青蒙老师的授课。两位专家一致认为:老师备课下了真功夫，教学环节紧凑，环环相扣，教学节奏稳重，注重学生的反复朗读而形式多样，加强学生知识的积累而联系紧密得法，从不同角度引导孩子们理解、欣赏、感受文章。有教师示范引领，更有大量的启发指导，落实了任务目标。确实是一堂好课！ 同时也对这节课提出了一些建议和希望:教学形式还可以再精巧些:音韵美、绘画美、情思美三美呈现螺旋式上升，更显层次感，最后以“你推荐作者写给学校的一封信”的形式，进行最佳评选投稿，更能激发学生的学习激情，赢得教学双赢。 　　名师管老师也对我校语文教学提出一下建议: 1.作文教学常抓不懈，灵活选择，坚持指导学生练习写作，全批全改，激发学生写作积极性，提高学生写作水平。 2.管老师以自己的做法，建议老师们多关注学生的写作兴趣，转变学习态度，帮扶孩子们学习。多与孩子们谈心交流，渐渐消除他们畏难情绪，引导他们都高高兴兴的学语文。 3.注重阅读教学的学习设计，问题设计以课后练习为准，指导学生扎实练习，这是中考命题的素材重要来源，不可小觑。 还可以再选相同作者相同体裁不用文章对比阅读，加强学生阅读能力的提升和阅读素养的培养。 　　学校领导也谈了感受，名师的课为我们教师的教育教学指引了方向，以学生为本，要始终关注学生的学习兴趣和效率，导引学生快乐学习，享受学习的幸福时光。 　　赠书牵手教育友谊共助成长 　　有一种力量是携手同行，有一种引领是送教下乡，有一种交流是凝聚共识，有一种成长是蓄势突破。 　　名师管老师倾情送教，还给我们送来教育教学知识的宝典。热情洋溢赠书，传递知识，更是传递温暖、力量，助力我们教育素养的共同成长，也绽放出了绚丽芬芳的城乡友谊之花。 　　温馨送教明责任，研以致远共提高。此次送教下乡活动实现了城乡教师优势的互补，增进了城乡教师的交流。此次活动还是一个支点，让教育创新萌芽，让生命在教学中拔节，让专业引领升华。 相信:我们一定能以此次活动为契机，以课堂教学为阵地，携手共进，潜心钻研，提优增效，砥砺前行，为学校的健康发展而不断奋斗。