<p class="ql-block"> 轻携秋日的清爽，怀揣对阅读的梦想。为了进一步加强对拓展型学习任务群－整本书阅读任务群的持续深入研究，2024年10月15日，潞城区实验小学开展了整本书阅读分享课<span style="font-size:18px;">语文主题大教研活动</span>，教育联合体学校微子镇中心校、辛安泉中心校教学副校长、相关教师一起参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 一、课堂观摩，展示风采</p><p class="ql-block"> 活动首先由实验小学赵高峰老师展示了六年级上册快乐读书吧推荐书目《爱的教育》整本书阅读分享课课例。</p> <p class="ql-block"> 赵老师本节整本书阅读分享课的设计分为三个板块：开篇点题直奔人物关系思维导图，分享书中“爱”的小明星，重点抓住书中精彩语段；小组讨论评选优秀“感动人物”，并以擅长的方式书写赞赏；结合生活实际，践行爱的使者，激发孩子们的阅读兴趣。几个版块环环相扣，层层深入，最后在舒缓轻柔的配乐诗朗诵声中结束，用朴素温情的方式把这本书轻轻地放在学生心上。这样的方式契合《爱的教育》的作品特质——在平凡和细微里展示人性的善良和纯洁。</p> <p class="ql-block"> 品读《爱的教育》，走进爱的世界，赵老师语言亲切，课堂氛围轻松，通过小组合作、品读名著片段、指引阅读方法等方式搭建思维路径，点燃了学生阅读的激情，更让学生领略到整本书阅读的意义和美好。</p> <p class="ql-block"> 二、评课研讨</p><p class="ql-block"> "高山仰止，方知才疏;三人同行，觉左右为师。"听评课是教师进步的基石，是教师专业成长的阶梯，是专业发展最直接有效的途径。课后，赵老师再次对这一节课进行详细的说课和反思，其他参会老师围绕"如何落实拓展型学习任务群一整本书阅读"进行了评课析课，各位老师点评精准、细致到位，给予肯定的同时也提出了许多宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 三、联合体学校老师交流</p><p class="ql-block"> 联合体学校的老师和两位校长均对课例进行了或问答，或总结，或思考的精彩点评。教研室陈丽琴主任还带来了“设计多样的读书交流活动,对接其他语义学习任务群”的多种方式讲解，让与会老师的思维豁然开朗。</p> <p class="ql-block"> 最后，由皇甫校长作总结:带着孩子去阅读是一件幸福的事情，在教学中可以起到事半功倍的效果。所以阅读的过程中，我们要设计一些适合学生的读书活动去推进阅读，驱动孩子真正走进文本、沉下心来阅读，教会学生运用阅读策略，让学生提高阅读能力及素养。</p> <p class="ql-block"> 前路虽漫漫，笃行亦驱驱。本次整本书阅读研讨活动，将有力推动我校语文课题“整本书阅读策略的研究与实践”，推进我校大阅读文化建设。我们相信，今天的收获，会犹如教育道路前行中的一盏明灯，指引我们继续探索阅读教学的奥秘！</p>