<p class="ql-block">《3――6岁儿童学习与发展指南》提出“遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”</p><p class="ql-block"> 纸杯是日常生活中比较常见的物品，孩子们对纸杯有了简单的了解，孩子们知道它们是用来喝水、喝饮料，还能用来搭宝塔，但孩子们很少知道纸杯还可以跟我们玩好多游戏呢。为了让孩子们更好地利用纸杯这一介体，玩转游戏，感受游戏带来的快乐，中班开展了"和纸杯做游戏"主题活动。</p> 小调查 <p class="ql-block">追随幼儿的好奇心和求知欲，我们一起设计了《纸杯畅想》调查表，讨论纸杯有哪些用途和玩法。根据调查结果追随幼儿的兴趣我们的活动开始啦！</p> 纸杯叠叠乐 <p class="ql-block">纸杯叠叠乐：🥰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同伴合作进行创意搭建，幼儿共同合作游戏能提高幼儿的认知能力和增强幼儿的集体认知能力，有利于幼儿社会能力的提高！</p> 纸杯连连看 <p class="ql-block">纸杯连连看：🥰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最短的时间内杯子底部颜色，图形，数字一样的纸杯套在一起，完成配对✅纸杯颜色，图形是孩子们自己搭配的哟😍</p> 保龄球大比拼 <p class="ql-block">保龄球🎳大比拼：🥰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用纸杯来当做保龄球中的瓶子，看谁击中的纸杯多谁就是赢家！它可以锻炼身体各部位的协调性！</p> <p class="ql-block">游戏是孩子的天性。《刚要》中指出，游戏是幼儿最基本的活动形式。此次活动培养了幼儿的创新思维，提高了动手、平衡、跳跃等能力，真正实现了一物多玩。孩子们愿意在集体面前展现自己，体验到和纸杯做游戏的快乐。我们的"小纸杯，大畅想”主题活动还在继续，期待与纸杯更好的相遇，未完待续……</p>