<p class="ql-block">题记：世上本无优秀的人，只是因为有了优秀的引路人。</p> <p class="ql-block"> 携一缕秋日风华，</p><p class="ql-block"> 赴一场研修之旅，</p><p class="ql-block"> 追一程心灵之交，</p><p class="ql-block"> 行一段智慧共享。</p> <p class="ql-block"> 2024年10月17日，今天也是我们参加辽宁省中小学体育骨干教师培训的第三天。来自全省的体育教师们齐聚一堂，共同探讨和学习如何在健康中国战略的大背景下，更好地开展中小学体育教育，特别是民族传统体育教育的实施与推广。今天的活动可以用四个"丰"来形容：丰实、丰厚、丰满、丰富。通过专家的讲座让我们对新课标，新时代的体育课堂有了更深刻的理解。</p> 孙大千老师主持 于海教授的精彩讲座 <p class="ql-block"> 上午的培训由沈阳体育学院武术与舞蹈学院的于海教授主讲。于教授以《健康中国战略背景下中小学开展民族传统体育教育思考》为题，为在场的老师们带来了一场思想的盛宴。他首先解读了健康中国战略的深远意义，强调了体育教育在促进学生身心健康发展中的关键作用。随后，于教授结合民族传统体育的特点，分析了其在中小学体育教学中的独特价值和实施策略。</p> <p class="ql-block"> 于教授的讲座不仅拓宽了老师们的视野，也激发了他们对民族传统体育教育的热情。他提出，民族传统体育不仅是一种身体锻炼，更是一种文化传承。在中小学阶段，通过民族传统体育教育，可以培养学生的民族自豪感和文化自信，同时也能增强他们的体质和意志力。</p> 张为民教授的深入分析 <p class="ql-block"> 下午二点培训准时开始。由吉林省教育学院的张为民教授给我们带来《指向核心素养的“学练赛评”新型教学课例诊断与分析》的专题讲座，深入探讨了如何在体育教学中培养学生的核心素养。她首先介绍了“学练赛评”教学模式的内涵。即通过学习、练习、比赛和评价四个环节，全面提高学生的体育素养。</p> <p class="ql-block"> 张教授通过具体的教学案例，分析了在实际操作中如何诊断和改进教学方法，如何精准设计“学、练、赛、评＂教学，使之更加符合学生的发展需求。她强调，教师应该根据学生的不同特点，设计个性化的教学计划，以激发学生的学习兴趣和参与热情。同时，张教授也指出，评价不仅是对学生学习成果的检验，更是对学生学习过程的指导和激励。</p> <p class="ql-block">张教授和学员进行有趣的课堂互动</p> 学员们认真聆听 <p class="ql-block"> 通过一天的培训，老师们纷纷表示收获颇丰。他们不仅对民族传统体育教育有了更深入的理解，也对如何在日常教学中实施“学练赛评”教学模式有了更清晰的认识。这次培训不仅提升了老师们的教育教学能力，也为辽宁省中小学体育教育的发展注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们期待，通过这样的培训，辽宁省的中小学体育教育能够更加丰富多彩，为培养健康、快乐、有竞争力的新一代做出更大的贡献。让我们共同期待，辽宁省中小学体育教育的明天更加美好！</p> <p class="ql-block">编辑：于泳泉 李飞</p>