三尺讲台守初心，立德树人勇担当一一红旗小学青年教师交流活动

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砥砺笃行，催放一树繁花。展示研讨，沉醉一路芬芳。 教育是点亮未来的火种，而青年教师则是这火种的传递者。为了进一步提升青年教师的专业素养和教育能力，促使我校教师的快速成长。2024年10月15日和16日，我校分别举行了音乐组和数学组青年教师交流活动。 音乐组 音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的大熔炉。 祝贺老师执教的《彝家娃娃真幸福》以新课标规定的：“以音乐审美核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程。在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格。”这一理念，在教学中针对学生年龄特征，以形象思维为主，采用演示法，通过图片和视频的观看，充分发挥学生的视觉、听觉、感觉等多种感官的作用。还采用了听唱法和练习法，老师通过范唱及示范动作，让学生模仿练习。以多种方法教学，激发学生学习的兴趣。 王信鸽老师在《同唱一首歌》的教学过程中，注重情感教育，通过歌曲的歌词、旋律和表演形式，引导学生感受歌曲所表达的情感和思想，表达对祖国妈妈的热爱。同时，通过歌曲的演唱，增强学生之间的友谊和团结协作精神。在教学设计过程中，注重创新教学方法，丰富教学内容和形式，提高教学效果。同时，结合学生的实际情况和需求，灵活运用不同的教学方法和策略。教学中注重引导孩子们进行歌曲创编，提高了学生的音乐鉴赏能力和表现能力，培养了学生的自信心和创造力，为学生的全面发展打下坚实的基础。 刘华莹老师讲授的《新东北风》是一首深受人们喜爱的东北民歌，歌曲具有浓郁的东北地方风味，强拍弱起，旋律热情奔放，简单朴实的东北方言配以衬词，表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。教学过程中遵循以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，弘扬民族音乐为基本理念。以学生为主体，师生互动，引导学生主动参与音乐实践，形成良好的人文素养，养成关注音乐的习惯，本节课注重学生的发展，充分相信学生的能力，让每个学生都主动参与到教学活动中来。 闫方老师的课以山东民歌《猜谜谣》为教学内容，通过学唱歌曲和课堂活动，让孩子们在快乐的氛围中感受音乐魅力的同时，深入理解民歌的特点和风格。重点引导孩子们准确演唱歌曲，特别是衬词部分的演唱要能体现民歌的特色。帮助孩子们理解民歌风格并能在演唱中自然地表现出来。教学过程教师注重感受情绪与民歌特点，读歌词与画旋律线，学唱歌曲与拓展相结合。达到了良好的教学效果！ 数学组 数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。 　　王玉洁老师执教的人教版小学五年级数学《解决问题一一分段计费》一课。王老师教学语言流畅，情境创设贴近生活，利用学生坐公交车付费，生活中的电费、水费的交付作为教学内容，联系生活实际，激发学生的学习兴趣。本节课重点突出，层次分明，以学生为主体，教师为主导，寓教于乐寓学于趣。 　　估算在小学数学教材中的存在感很低，它是具有很大挑战性、很难讲的一课。但它在数学教学中有着独特的地位，在日常生活中更具有很高的应用价值。刘永丽老师勇敢挑战了这一课。刘老师通过本节课的教学，培养学生们的估算意识，详细地讲解估算的方法，引导孩子们结合生活实际确定应该高估还是低估，让孩子们学会了估算，感受估算这种数学方法的魅力。 何会菊老师为我们展示小学六年级数学《倒数的认识》一课。何老师的课堂环环相扣，内容层层递进，很好的突出了本课的重点，突破了难点。何老师首先设计复习已学过的分数乘法的知识，别出心裁让互为倒数的两分数相乘，让学生通过观察、探究，发现规律，以此引入新课，既紧扣主题，又突出了倒数的特征。听何老师的课如春风化雨，滋润心田，让人豁然开朗，令众教师赞叹不已！ 　　俗话说:不见高山,不显平川。不进行评课，怎解心中谜团?展示活动结束后，老师们第一时间进行了评课。重点对刘永丽老师讲授的估算一课的有关知识点进行了激烈讨论交流。李影、丁清丽、赵红等几位专家型教师给与每位授课教师以中肯评价，指出优点，提出合理建议，为老师们以后的教学指明了努力的方向。 　　花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳;生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次青年教师交流课的开展，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。相信每一位教师都能努力向上，遇见更好的自己，更相信红旗小学的教学也终将百花齐放，沉年流香! 策划：邹敏图文：李红霞李娜审核：张洁