教学灵感一一如何辨别主语?

陈凤琴

<p class="ql-block">分析句子成份时,学生老不会找主语。他们大多知道主语是名词,于是只要看到名词,就当其是主语。最困惑的是,在句子开头出现介宾短语,学生会无视前面的介词,直接把介词后面的名词当主语。</p><p class="ql-block">一直为学生的这个问题棘手,今天忽然想到用类比的手法让他们记住规则。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">一个句子就好比是一个公司,里面有不同的成员,主、谓、宾是主要负责人,如董事长、总经理和财务总监。定、状、补是次要(修饰)成份,如公司的其他成员。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">作为主语的名词必须是公司的老大,即董事长,他是独立自主的,独立存在的。所以,这个作主语的名词要单独出现。当然其前可以有冠词限定,形容词等修饰,但这个董事长(名词)还是老大,修饰成份只是赋予他高贵的身份和荣誉。</span></p><p class="ql-block">介+名词,即介宾短语只能作句子的修饰成份,就好比介词是公司的主管,名词是某员工,主管(介词)把员工(其后面的名词)安排在哪就在哪。</p><p class="ql-block">今天用的这个类比似乎让学生醍醐灌顶。</p>