师带徒传经验之精华教与学铸未来之辉煌——交城县新建小学校“师带徒、传帮带”暨评教评学活动

新小之风

求学有师，师亦有师。亦师亦友，互为师友。师徒结对，青蓝携手。薪火相传，筑梦同行。 为了促进我校新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提升教学质量，我校在10月9日开展“师带徒，传帮带暨评教评学活动”。本次师徒结对示范课活动由教导处组织，授课老师精心准备，教研组认真研讨，师徒反复磨课，精益求精，校领导成员和相关学科老师全程参与听课、评课。每堂课内容充实、生动有趣、注重实效，充分体现师徒结对阶段性成果，展示了青年教师扎实的基本功及对教育的热爱之心。 追光而行，同频共振 老师们精神饱满，教态自然，从不同的角度展示着他们的教学艺术和智慧，展现出了我们一小教师怀瑾握瑜，心若芷萱的和美风采。 一语贾晓敏 贾晓敏老师本次指导题目是《bpmf》，课堂十分具有趣味性，图文结合。整个教学过程在情景模式下进行，学生们在兴趣盎然中学会了拼读音节。 一数王艳峰 王艳峰老师通过对笑笑房间的参观，让学生体会到了分类的好处，教态自然，整节课流程环节环环相扣，过渡十分自然，在老师的帮助下，学生的口头表达能力得到了锻炼。 二数张鹏娟 张鹏娟老师通过绘本中有趣的故事情节和丰富的数学问题，激发了学生探究的兴趣，让学生在实践中体验到分类的乐趣，真正做到了学习的小主人。 音乐武亚莉 武亚莉老师教态优雅，自然语言十分富有趣味性，通过丰富多彩的教学方法和手段，营造了开放、包容、建设性课堂氛围。 三语梁迪 　　梁迪老师教态自然大方，语言清晰准确，课堂氛围生动有趣，极大的调节动了学生的积极性。梁老师在讲课过程中注重学生的朗读指导，注重评价，取得了较好的学习效果。 三数冯娜 冯娜老师，作为一名新入职的教师，她的课堂是充满活力的。整节课教学目的明确，教学过程详尽，教师层层设问，循循善诱，学生积极思考，师生互动频繁，课堂气氛活跃，充分发挥老师的引导作用，学生的主动性。 科学闫俊梅 闫俊梅老师的课堂活跃而条理，给学生创造了很多机会，不断激励学生通过观察比较实验，归纳类比等手段，提出种种假设或猜想，教会学生逐步运用假设和猜想的方法解决问题。学生在动手的过程中，更好的掌握知识点。 体育石俊琴 石俊琴老师课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂活动中来。 　　本次活动中，师傅们的教学活动松弛有度、精彩纷呈，充分展示了自己的专业素养和教学风采。而青年教师们则认真研读教材和新课标，精心设计教学内容和过程，打磨出了一堂堂高质量的汇报课，递上一份属于青年教师们自己的满意答卷。 师徒互促，同研共聚 课堂展示结束后，以各科教研组为单位开展了评课议课活动。师徒进行面对面交流评课，各位青年教师从教学目标、教学重难点、学情分析、课堂授课内容、环节设计等进行了阐述和课后反思，师傅们从知识点、学生情况、教学方法等多角度对课进行了细致的点评，追亮点，寻不足，并提出了切实可行的教学建议。听课老师们能够畅所欲言，各抒己见，对师徒的课堂提出建设性意见。 希望师傅们能如当年引领她的老师一般，以丰富经验和无私奉献陪伴徒弟成长。徒弟们要珍惜机会，虚心求教，与师傅携手共进。在这新的征程中，大家一起在回忆中汲取力量，在共进中追求卓越，在陪伴中传递教育的温暖与希望，为学校教育事业贡献力量。 “青，取之于蓝，而青于蓝。本次师徒结对听评课活动不仅营造了师徒教学相长的教研氛围，丰富了青年教师的教学经验，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。新建小学全体教师将以此次活动为契机，真正将师徒间的教研交流落到实处，让师徒间的听课评课、交流研讨常态化、常规化，切实提高教学教研能力，增强反思意识，提升教学品质。相信青年教师们在师傅的指导下，一定能不断成长，成为更加优秀的教师！ 编辑：交城县新建小学校教导处审核：王盈终审：双建栋