<p class="ql-block"> 为了加强园内教师👩🏻🏫之间的学习与交流，取长补短，共同进步。我园为每位老师提供展示的平台，特开展了全园教师👩🏻🏫公开课观摩活动。目的是提高教师的教学技能，保教能力得到升华。</p> <p class="ql-block"> 每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动展现的精彩绝伦！下面👇🏻请让我们一起来回顾精彩课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 巜消失的白糖》 </p><p class="ql-block"> 大三班王广玲老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1，让幼儿感知，发现水有溶解的作用。</p><p class="ql-block">2，使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体不能溶解，以及溶解的快慢受水温的影响。</p><p class="ql-block">3，让幼儿喜欢自己功手做实验，感受探索科学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 通过丰富有趣的科学活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。</p> <p class="ql-block"> 《漂浮的鸡蛋》</p><p class="ql-block"> 大二班：王娇老师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、探索在清水里加入一定量的盐后鸡蛋沉浮状况的变化</p><p class="ql-block">2、初步感知悬浮现象的存在</p><p class="ql-block">3、能产生探究科学奥秘的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过实验探索鸡蛋在清水和盐水中的不同状态，揭示了鸡蛋浮沉的秘密。</p> <p class="ql-block"> 《沉与浮》</p><p class="ql-block"> 大一班： 王善妮老师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。</p><p class="ql-block">2、体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。</p><p class="ql-block">3、学习把沉、浮物体作简单分类录。</p> <p class="ql-block"> 找了一些能浮在水面上得物体，和沉入水中的物体，让孩子们观察哪些东西是在水上面的，哪些是在水底的。</p> <p class="ql-block"> 《奇妙的声音》</p><p class="ql-block"> 小班：蔡兰芳老师</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.知道身边有各种各样的声音，初步感知声音的产生与动作的关系，以及声音大小与力量的大小有关。</p><p class="ql-block">2.能分辨生活中常见的各种声音，并用象声词描述听到的声音。</p><p class="ql-block">3.喜欢倾听好听的声音，在做一做、试一试中体验到探究的乐趣，愿意说出自己的发现。</p> <p class="ql-block"> 随后孩子们积极尝试探索，感知不同物体发出的声音。</p> <p class="ql-block"> 《吹泡泡》</p><p class="ql-block"> 中二班：叶梅老师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.通过操作活动，知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。</p><p class="ql-block">2.尝试用聪明棒制作泡泡器，能用完整的语言大胆表达自己的想法。</p><p class="ql-block">3.对科学活动有兴趣，体验成功的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿在“玩中学”、“学中乐”，满足幼儿对泡泡的好奇心，体验成功的快乐，感受吹泡泡带来的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 《会跳舞的气球》</p><p class="ql-block"> 中一班：小梁老师</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1.认识一些让气球飞起来的游戏方法</p><p class="ql-block">2.对科学实验感兴趣，乐于参与到科学实验中来</p><p class="ql-block">3.能够有序对合作进行实验，用语言表达出验证得出的结论</p> <p class="ql-block"> 让孩子自己去探索去发现其中的乐趣</p> <p class="ql-block"> 评课环节，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，授课教师主动反思，认真总结。经过评课，真正达到了共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 听课互学习📋，评课促成长📚</p><p class="ql-block"> 每一次公开课都是一次进步👍</p><p class="ql-block"> 心中有爱❤️，眼里有光✨，脚下有路👊，幼教路上，我们砥砺前行，做孩子健康成长的启蒙者和引路人!</p>