<p class="ql-block"> 秋来又一季，研“语”正当时。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为进一步推进课堂教学改革，促进区域共同体内教师专业化成长，加强教师间课堂深入交流，提升教研实效。2024年10月16日，卫辉市唐庄镇中心学校区域共同体小学语文“同课异构”教研活动在卫辉市唐庄镇四和新村完全小学举行。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，卫辉市唐庄镇中心学校介明立校长致欢迎辞，对卫辉市孙杏村镇中心学校、卫辉市柳庄乡中心学校、卫辉市第一完全小学各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。接着，唐庄镇中心校语文教研组长张娟老师介绍了作课的两位老师——来自四和新村完全小学的段玉烜老师和来自仁里屯小学的张玉敏老师。</p> 一、同课异构 <p class="ql-block"> 深情款款语文课，风华灼灼年轻人。本次语文同课异构活动选取的课题是四年级上册第十课《爬山虎的脚》。两位执教老师各具特色，为我们呈现了精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 段玉烜老师如和风细雨，带领学生品读课文了解爬山虎的特点，循循善诱、层层推进，通过师生互动，引导学生感知爬山虎是怎样一步一步地往上爬。学习任务单的运用，把学习任务具体呈现给学生，让学生直观形象掌握了本节课的学习内容。 </p> <p class="ql-block"> 张玉敏老师激情万丈，整堂课在师生平等对话中展开，注重启发式、问题式引导，目标明确，脉络清晰，措施得当。通过抓住重点词句和生动的肢体模仿，引导学生体会作者准确、生动的表达，学习作者细致、连续的观察方法。</p> 二、议课研讨 <p class="ql-block"> 四和新村完小校长杨翠平和仁里屯小学校长崔明玲介绍本校如何在教研和教学中实现先学后教、堂堂清教学理念，学校如何支持教学教研活动，鼓励教师提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 两校教研组长借助课件介绍团队参与这节课的磨课过程。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，议课是教师学习与成长的重要途径。</p> <p class="ql-block"> 唐庄镇中心校、孙杏村镇中心校和柳庄乡中心校的教师带来了不同的视角和宝贵的经验，她们分享了自己在教学中的做法。三个乡镇中心学校教师相互交流、相互学习、共同提高。</p> <p class="ql-block"> 卫辉市一完小李校长对课堂内容进行了细致点评。她充分肯定了两位作课老师严谨认真的教学态度、勤勉刻苦的钻研精神，备课透、流程简、情境真。同时对教师课堂教学管理、教学环节的设计、师生的交流互动以及如何引导学生主动参与，从而提高课堂教学的有效性等方面提出了宝贵意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 卫辉市一完小的张媛媛老师对段老师重视语文要素给予高度赞扬，同时称张玉敏老师的课朴实自然。此外，张老师还提出了宝贵建议，如采用多样化朗读方式以提高学生参与度，增加课堂小练笔等，为打造更高效的语文课堂贡献智慧。</p> 三、活动总结 <p class="ql-block"> 最后，在唐庄教育这片热土上默默耕耘了 14 年的副校长赵保印进行总结讲话，高度评价了此次教研活动的意义和价值，对老师们的辛勤付出表示感谢，以坚定的信念号召全体教师要具有教育家情怀。他强调，教师应以爱心浇灌学生成长，以智慧启迪学生心灵，用奉献与担当为唐庄教育的明天书写更加绚丽的篇章。</p> <p class="ql-block"> 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了区域共同体教师交流互通的平台，在展现教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。相信通过三个乡镇老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。</p> <p class="ql-block">供图：李湘、宋瑞敏</p><p class="ql-block">编辑：杨超</p><p class="ql-block">一审：张娟</p><p class="ql-block">二审：张珍珍</p><p class="ql-block">三审：介明立</p>