<p class="ql-block"> 心理普测后， 当学生的测评结果出现异常时，如何与家长进行有效沟通，成为了我们必须面对的挑战。而一旦孩子出现问题，大多数家长本能的就会逃避现实，甚至抱怨孩子不懂事，抱怨学校老师大题小做。</p><p class="ql-block"> 怎样做好心理普测后的及时沟通对我们后续的工作来说是十分重要且必须要做的事情。以下是一些建议和策略，希望能为大家提供一些帮助：</p> 一 沟通前的准备 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">全面了解学生情况：</b><span style="font-size:18px;">收集</span>学生的学业成绩、出勤情况、日常表现等信息。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">明确沟通目的：</b>确定沟通的主要目标，比如讨论学生的心理状况、家庭环境、学习习惯等。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">准备沟通材料：</b>包括学生的心理测验报告、教师观察记录、同学反馈等。</p> 二 建立信任关系 <p class="ql-block"> 沟通时，我们需要建立基于信任和尊重的对话环境：</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">表达关心和支持：</b>首先向家长表明，学校对学生的心理健康给予高度重视，沟通的目的是为了帮助学生。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">共情家长的顾虑：</b>理解家长可能的担忧和焦虑，用同理心去沟通。</p> 三 客观呈现情况 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">客观描述：</b>避免使用带有主观色彩的词汇，如“总是”、“从不”等，而是具体描述学生的行为和情绪表现。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">提供背景信息：</b>向家长提供学生在学校的整体表现，包括优点和需要改进的地方。</p> 四 避免标签化 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 避免固化标签：</b>不要随意给学生贴上“问题学生”等标签，这样可能会引起家长的抵触情绪。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">强调成长潜力：</b>强调每个学生都有成长和改变的潜力，当前的困难是暂时的。</p> 五 提供专业建议 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">提供专业意见：</b>根据学生的情况，提供科学的教育和心理干预建议。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">推荐专业资源：</b>如果学生需要，可以推荐专业的心理咨询服务</p> 六 制定合作计划 <p class="ql-block"> 与家长一起：</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">1. 制定干预计划</b>：根据学生的具体需要，制定个性化的教育和心理干预计划。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 明确责任分工：</b>明确学校和家庭在干预计划中的角色和责任。</p> 七 持续跟进 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">定期跟进：</b>定期与家长沟通学生的进步和遇到的新问题。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">动态调整计划：</b>根据学生的变化，及时调整教育和干预计划。</p> <p class="ql-block"> 家校合作是促进学生心理健康的关键。心理摸排后，与家长进行及时有效的沟通十分必要，这将为我们后续的心理工作解决很大一部分麻烦，只有当家长了解孩子的真实情况，他们才能正视孩子的问题，进而配合学校做好相关工作，为学生提供一个更加支持和理解的成长环境。</p> <p class="ql-block"> 记住，我们的目的是帮助家长理解孩子的需求，并鼓励他们成为孩子心理健康旅程中的积极伙伴。</p> <p class="ql-block"> （转载网络平台）</p>