<p class="ql-block"> 为了优化教学组织方式，提升教师专业素养，千阳县燕伋小学张勇杰名师工作室，小学语文“名师+”研修共同体，着眼“吃透教材统整备课提素养”这一主题，本学年启动学科组备课领航工程。团队采取“骨干领衔教学示范，集体备课研磨分享”模式，开展专业研修修。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 语文学科组导师张勇杰于十月八日和十五日为种子教师示范教学《寒号鸟》和《望天门山》，从设计理念、任务活动设计思路上予以现场分享，助力成长。</p> <p class="ql-block"> 线上研讨备课优化。我们团队，在前期选课，分解任务，自主学习教材课标基础上，由学科组组长主持，9月30日晚开展了五年级上册第四单元学习任务设计构想，明确学习主题任务，讨论解决问题困惑，使成员基本明晰自我负责板块的任务目标，有的放矢开展自主备课。</p> <p class="ql-block"> 10月15日举行第二次线上研讨，分享初稿。针对自备情况分享智慧，交流思维。会上张勇杰、张婷婷和乔蔡金分别分享了《示儿》《题临安邸》和《己亥杂诗》。罗晓丽、宋文娟、范琳琳和付蓉老师就《少年中国说》《圆明园的毁灭》《小岛》和《语文园地四》，从目标流程，设计理念方面进行逐人说课，思维碰撞，发现吸收，<span style="font-size:18px;">展示分享中</span>相互学习，修正整合，促进提升。展示之后张勇杰、贺乐等就单元目标思路，统整设计谈了自己的思路想法。</p> <p class="ql-block"> 备课是促进提升，深度解读教材，明确教学目的方向的关键，交流试教、验证修正是快速成长的必备路径。近三个小时的分享研讨，很长也很短。“研”无尽、学无涯，我们永远在专业发展的研修路上。</p>