五山庙小学的美篇

五山庙小学

“双减”守初心，活动促成长 ——安集学区五山庙小学“双减”活动纪实 为贯彻国家和教育主管部门“双减”政策，落实“双减”工作要求，深化“五项管理”，切实保障学生身心健康和全面发展，安集学区五山庙小学小学扎实落实“双减”政策，不断提升课堂教学质量，作业效能，提高课后延时服务水平等，确保既减“负”又提“质”，与时俱进，不断创新，笃行致远，砥砺前行！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 一、常抓各学科教研 课堂是“减负、增效”的主阵地，安集小学立足本质，将教育教学工作作为重点，积极为教师们搭建课堂展示、研讨、交流的平台。青年教师培养课、形式多样的研讨课，优质课评比，异彩纷呈，各具特色，使深度学习理念和课堂有效融合，不断把课堂改革引向纵深。通过学校的平台搭建和教师们的刻苦钻研，为实现深度理念与课堂的高效融合，构建课堂教学的轻负担、高质量，打下了坚实的基础。 二、狠抓课堂教学 在课堂教学中，每一位教师都能做到精心备课，针对班级内的每一位学生都能制定不同的策略做到因材施教，确保学生在课堂上听得懂、吃得透、能学会，利用有效时间进行课堂检测，学生做到知识点堂堂清，进而从根本上压减学生的课后作业量。同时在班级内成立学习互助小组，这样不仅能带动学生学习的积极性，还能提高学生自主合作共同探讨学习的能力。 三、统筹作业设置 规范作业管理，课后服务的实施，学生利用课后服务时间基本完成书面作业。教师全程指导学生书写规范、做题正确、辅导帮助学有困难的学生答疑解惑，让学生在学校将知识消化透彻，为学有余力的学生拓展学习空间。学生们在老师的带领下通过完成作业，巩固了当天所学内容，又养成了良好的作业书写、思考质疑、守时守纪的好习惯。 四、创新课后服务 大力宣传解读“课后服务”政策。当前减经义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措，引导家长转变观念，切实把 “双减”和"五项管理〞工作做到实处处。 　　双减落地，改变作业的内容和形式势在必行。为保证“降低作业数量，提升作业质量。学校按每日每班作业总量和质星进行审查。强调一日一案，进行作业公示，强化作业质量提升。与此同时，鼓动布置分层作业弹性作业，个性化作业，根据学生的实际情况分层设置，学校的课堂作业，要求教师根据学生的实际情况分层设置。 　　课后延时服务除对学生进行作业辅导外，还应为培养德智体美劳全面发展的学生奠定坚实的基础。学校根据学生实际情况把时间分成两段。第一段时间，进行书面作业辅导；第二段时间，以挖掘学生的特长，培养学生的兴趣爱好为主，开设特色活动兴趣小组，让课后延时服务形式多样化，学生结合自己的兴趣爱好，参加阅读、书法、剪纸、绘画、泥塑、诵读、跳绳等丰富多彩的社团活动，将“作业辅导"与“活动课程”紧密结合，实现课后服务育人功能，解决家长的后顾之忧。坚持立德树人根本目标，减轻学生课业负担，提供多样的学习渠道，丰富学生课余活动，结合学校实际，打造课后辅导和特色课程相结合的服务模式。多样的课余活动不仅丰富了课后延时服务内容，真正将双减落实到位，还推动了学校的非遗文化传承，也让孩子们体验了快乐，收获了成长。 五、家校共育促成长 “双减〞实施以后，校内不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性会更加凸显。在“双减〞背景下，避免学校减负家长增负，要坚持家校协同育人，引导家长树立正确的成长、成才观，提高家教水平能力，引导父母给孩子创造安全、温暖的学习、生活环境，帮助孩子制定科学、合理的学习计划，让家长在陪伴、管理中与孩子共同成长，培养孩子阅读、锻炼、学习等好习惯。学校建立了家委会，不定时征集家长们对学校、老师、班级的意见建议，对落实“双减”情况进行调研，家校合力架起同心桥，共筑育人梦。 　　“双减”工作，减负不减质，“双减”工作作为重大政治任务，需要持续发力、久久为功，落实“双减”政策，需要不断优化课堂教学，创新课后服务模式，让教育回归育人本真，让教育理念回归校园，让学生在丰富多彩而有温度的校园生活中全面发展，发挥学校教育主阵地作用，落实立德树人根本任。 供稿：安集学区五山小学编辑: 齐占坪审核: 朱平