孩子身上出现这5个迹象，说明你把他养得很好！

七感·倩儿

为人父母，都希望孩子越来越好。 但是怎么判断我们的教育方式正确与否，对孩子的成长是否有益，一定不单单看他的成绩高和低。 就像一个苹果，从正面、上面、下面看到的都不一样，孩子更是多面的，我们要综合去考量。 如果孩子身上出现有这5个迹象，那么就说明你把他养得很好。 01 生活自理能力强 　　很多孩子在进入幼儿园以后爱哭闹，久久不能适应，其中一方面原因就是他所面临的困难和挑战太多了。 不能独立吃饭、不会上厕所……基本的生活都需要依赖老师帮助完成，更不用提更高一级的社交和游戏活动。 而自理能力比较强的孩子，就可以更快速地适应学校生活，融入集体，也更容易获得老师的喜欢。 　　当然对于小年龄段的孩子，我们不要求他事事做到尽善尽美，但最基础的自理能力家长一定要教会。 在教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》当中提到—— 3~4岁：在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能将玩具和图书放回原处； 4~5岁：能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣；能整理自己的物品； 5~6岁：能知道根据冷热增减衣服；会自己系鞋带；能按类别整理好自己的物品。 各位家长可以对照查看，如果孩子现阶段的能力还达不到，那就需要多放手让他去锻炼，不要因为他做得不好或者做得太慢就包办代替。 02 敢于表达自己的观点 　　无论是跟家人分享，还是和小伙伴相处，孩子都能自信大方地表达自己的想法，这背后离不开家长的支持和引导。 当孩子内心充满能量和安全感，他才敢于向外界表达自我，不畏惧他人的评价。 　　我们看到，很多校园霸凌者会选择欺负哪一类孩子？胆子小、怯场、不爱说话，因为他们更容易被拿捏，并且不敢将自己的遭遇讲给老师和家长。 所以，如果有一天你发现孩子像个小话痨一样，什么都愿意说，一定要耐心倾听，鼓励他去表达自己的观点。 不仅仅是培养他的语言表述能力，更重要的是留住孩子表达欲，将来无论是在社会交往，还是亲子沟通，亦或者是亲密关系，都会帮助孩子解决掉无数问题。 03 遵守基本的行为规范 　　网上经常会有一些关于“熊孩子”的吐槽，其实归根究底，来自于孩子没有建立基本的规则感和秩序感。 很多家长会说，孩子年龄小，不懂事，但实际上秩序感的搭建恰恰是在幼儿2~4岁期间。 　　这个阶段你会发现他非常在意物品摆放的位置，放学一定要走特定的路，否则就会大哭闹情绪。 不了解孩子的家长会认为这是他在无理取闹，事实上，这时候就是引导他学会基本行为规范最适合的时机，比如—— 别人的东西不能乱摸乱碰； 借的东西要归还； 玩游戏时遵守规则； 不能撒谎； 别人讲话时认真听，不要随意打断； 公共场合不能大吵大闹等等。 没有家长的引导，孩子日后就会因此在社会上处处碰壁。 04 能专注持续完成任务 　　专注力、坚持性，是孩子的一大“挑战”，也是父母教育的一大难关。 说到底孩子专注力差的问题表现在学龄期，但祸根却埋在幼儿期。 　　正常情况下，每个儿童在不同的年龄段都会发展出一定的专注能力，前提是家长要做好保护，尤其是在早期孩子专注做事期间，不要频繁打断他。 从感统角度来讲，此时此刻他的髓鞘化正在进行包裹。髓鞘化指的就是在轴突外缘的“绝缘体”，保证神经电流在神经网络中的顺畅通行，不至于发生“漏电”的现象。 当然，这是理想状态。如果一个人髓鞘化包裹的品质不好，那么神经电流在传递过程中还是容易发生流失，其外在行为表现就是无法专注做事。 05 身体动作灵活协调 　　身体越是灵活协调的孩子，越敢于在外表现自己，也就是我们常说的，本体觉是儿童胆量自信心的根。 不管是幼儿园还是小学，初中，都必不可少会有集体活动，而身体动作笨拙的孩子，往往会拖后腿，长此以往，自信心也会备受打击。 　　想要达成这个目标其实也很简单，多让孩子到户外跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等等。此外，让孩子生活自理，参与家务劳动，也可以锻炼手部的精细动作。 当然，孩子优秀的迹象不止这5条，关键是父母在关注学习成绩的同时，从多维度去看待孩子，注重培养其综合能力，提供必要的帮助和支持，促进他们全面发展。