<p class="ql-block"> 为全面落实新的教学理念，推动课堂教学发展，提高教师备写教案、批改作业水平，规范学生的书写习惯，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，十四中教导处于2024年10月15日组织开展了教案、作业展评活动，以展促学、以评促优。</p> <p class="ql-block"> 在展评过程中，作业摆放整齐，有序，校级领导、教导处、备课组长、年级教师代表参与评比，大家共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。</p> <p class="ql-block"> 在教导处周密安排下，各年级备课组长认真仔细地翻阅检查教师的教案及学生的作业，整个活动规范细致、井然有序。为了便于大家学习、参观，本次展评按年级、按类别、分科目摆放。</p> 妙笔耕耘 “案”藏智慧 <p class="ql-block"> 通过展评不难看出，教师们的教案做到了教学目标明确，教学思路清晰；教法选择得当，重点难点突出、符合课标、学科、学生实际；课后反思书写认真、及时；板书设计能突出重点，主次分明，有启发性，体现教学思路。更有些“精品板书”别出心裁，设计巧妙，图文并茂，充满美感和有艺术性。</p> 精耕细“作” <p class="ql-block"> 学生的作业布置合理、完整、科学有效。精讲巧练、分层训练。体现优生培优和学困生的补困的分层要求。作业批改及时认真，所有作业都按照教导处的要求，以等级加评语的评价方式。</p> <p class="ql-block"> 一篇篇优秀的作文，记录着孩子们良好的学习习惯，记录着孩子们收获的知识，更是像一面镜子，映射出孩子们认真务实的学习方法和学习态度。行云流水地书写，天马行空地想象，作文本上有老师悉心的点评！</p><p class="ql-block"> 一本本优秀的作业，记录着孩子们充实、自律、自主的学习生活，述说着全体教师背后的辛勤付出。</p><p class="ql-block"> 作业是认真的，学习才是踏实的，书写是美丽的，心情才是美好的。</p> 特色作业 <p class="ql-block"> 此次展评活动不仅充分彰显十四中全体师生一丝不苟、务实严谨、认真踏实的个人风采，还达到了取长补短，博采众长，共同进步的目的，学校将此类活动贯穿在教育教学的每一个环节中，让优秀成为一种习惯，助推学校教学质量再上新台阶！</p> <p class="ql-block">策划：费永红 </p><p class="ql-block">编辑：肖博</p><p class="ql-block">图片：肖博</p><p class="ql-block">审核：张乐</p>