互学互鉴促提升、砥砺前行共成长———湟中区学前教育第八联盟园到多巴镇小福星幼儿园观摩

多巴镇小福星幼儿园

如约而至、温暖相聚 遇见，是来一场美丽邂逅的开始。交流，是彼此智慧和思维的碰撞。奔跑，是为凝聚更好的教育力量。 秋光作序、携手同行 　　湟中区学前教育第八联盟的幼教同行们于10月15日中午来到多巴镇小福星幼儿园观摩。幼儿园师生热情迎接前来参加观摩活动的老师们。 首先，张园长从我园的办园历程、园所文化、办园理念、师资队伍、管理模式等基本情况做了简单介绍。其次，根据大家的需求，张园长就本次观摩活动的主要内容做了简单的安排。随后湟中区学前教育第八联盟园的主体园——多巴镇城东幼儿园曹园长对本次参加活动的老师们提出学习要求。 暖心交流、资源共享 　　环境创设是幼儿园保教工作最重要的课程资源。重视幼儿成长和学习的环境，积极开发和利用环境因素对幼儿的成长与发展进行潜移默化是当今幼儿教育改革的一大趋势。大家在张园长的引导下走进幼儿活动室、楼道等场所参观师幼互动墙。 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”为提升我园教师在主题墙创设上的专业性，为幼儿提供更具教育价值的环境，张园长一直都在主抓这项工作，因此我园教师对幼儿园主题墙环境创设有了一定的经验及成果。 　　观摩过程中，大家认真倾听、观察、领悟、学习，细心体会每个班主题墙中细节所蕴含的创意和智慧，仔细揣摩各班的亮点和创新之处。 班级主题墙作为一种重要的隐形课程，是班级环境创设的重要组成部分。主题墙面的设计是幼儿学习成长过程的体现，是主题课程学习的痕迹。张园长结合幼儿的兴趣点、根据幼儿年龄特点等，分享老师们与幼儿共同设计完成主题墙的制作。 　　老师们带着欣赏与学习的态度走进每个楼道，对环境创设进行观摩。在张园长全面细致讲解下，老师们对园所环境创设有了更详细的了解，大家边观看、边交流、边学习。 研讨深入、交流共进 　　为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化幼儿园课程改革，引领教师科学观察、正确解读，更好地支持儿童发展，营造互学共长的学习氛围。促进教师专业成长，深化课程改革，优化课程建设，进一步提升幼儿园课程建设高质量发展及执行课程的能力，小福星幼儿园对班本课程的开发也有了初步的成果。 　　大家在张园长的介绍下对我园的班本课程展开参观学习。从主题课程的缘起，到目标的制定和实施，小福星幼儿园的老师们进行了细致地梳理、总结、反思，并制作出精美的班本课程故事书与大家进行交流、分享。 融合交流、总结引领 　　活动结束后，城东幼儿园曹园长代表湟中区学前教育第八联盟园对今天的观摩活动做出总结，他对我园的管理模式及教师的专业能力倍加赞赏，并就今天观摩活动中看到的、学到的、值得借鉴的方面发表了自己的观点。 　　“有朋自远方来,不亦乐乎”，幼儿园之间的学习交流是一个认知与经验共享的重要平台，观摩和交流是促进幼儿园发展的重要手段。 张园长根据多年的办园经验，给大家分享幼儿园管理、保教质量的提升、教师专业成长、团队精神打造等方面的管理经验。 在本次参观学习中，每一位教师都抱着虚心学习的态度，用心记录与聆听，针对一些困惑进行了探讨交流。通过本次参观学习，拓宽了教师们的幼教理念视野，激发了教师们追求优质教育理念的情感，助推了教师的专业成长。小福星幼儿园也会继续努力，不断提升办园水平，为幼教区域发展贡献自己的力量。 图片提供:张颖文字编辑:张亚男初核:张红英终审:张广龙