<p class="ql-block"> 秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的秋季，我们共赴一场诗意的教研，本次教研活动由教师发展中心组织，东关小学全体二年级语文老师、王沟中心学校和凤城实验小学的老师参加。学校领导非常重视本次教研活动，张会颖校长和孟文文校长全程参与并提出宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 翟征芳老师从一封求助信导入课堂，瞬间把孩子的注意力吸引到新课中。</p><p class="ql-block"> 看！老师和孩子们是多么投入啊！</p> <p class="ql-block"> 翟老师在本课教学中特别注重朗读教学，从范读、指名读，到指导学生带着动作、表情来读课文，整个课堂洋溢着浓浓的学习氛围。</p><p class="ql-block"> 在低年级教学中翟老师更加关注到插图的作用，从求助信发出疑问，到图画对比更直观的感受“小葫芦”的问题。循序渐进，由浅入深。</p> <p class="ql-block"> 孩子们不光读得好，更能写的棒。看，他们多认真啊！</p><p class="ql-block"> 翟老师在识字教学中由孩子们分析字形，充分发挥了孩子的主观能动性，真正把主动权交给孩子们！</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。翟老师在第二节课从她的备课思路和课后感悟反思与老师们进行分享，老师们对这节课又有了新的体会。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：课堂是一门遗憾的艺术。与会领导和老师们在充分肯定翟老师课堂的同时，也提出了很多宝贵的意见，大家畅所欲言，真正做到了人人参与。</p> <p class="ql-block"> 最后，教师发展中心徐丽萍主任对本次活动进行总结。今天的活动很有实效性，有翟老师的自我剖析，也有与会老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课堂有自己的特色，怎样使课堂乐于学生接受，这是一个永恒的话题。希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池，相信在追寻高效课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。</p>