<p class="ql-block">“优化教学策略、提升专业素养、增强教学自信；使学生轻松高效学习、培养语文兴趣、促进学生全面发展。”一直是我们语文老师奋斗的目标。10月11日，红旗渠大道学校一年级全体语文教师进行了《统编语文一年级新教材整体解读与“拼音”板块教学建议》的培训，教师们如久旱逢甘霖，使自己的专业成长目标又清晰了许多。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）</p><p class="ql-block">级部主任王君丽就教材特点谈了自己的学习感受:</p><p class="ql-block"> 1. 人文主题与语文要素双线组元</p><p class="ql-block">教材围绕“自然”“生活”“想象”等人文主题编排单元，同时明确各单元的语文要素，如识字、写字、朗读等，将人文性与工具性有机统一。</p><p class="ql-block">2. 重视幼小衔接</p><p class="ql-block">教材在内容和形式上充分考虑一年级学生的年龄特点和认知水平，采用大量插图、儿歌等，激发学生学习兴趣，帮助学生顺利过渡到小学学习。</p><p class="ql-block">3. 强化阅读积累</p><p class="ql-block">设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等栏目，引导学生养成阅读习惯，丰富语言积累。</p><p class="ql-block">4. 凸显语文素养</p><p class="ql-block">注重培养学生的听说读写能力，通过多种形式的练习和活动，提高学生的语文综合素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（二）</p><p class="ql-block">一年级语文组申老师针对教材结构谈了自己的认识:</p><p class="ql-block"> 1. 入学教育</p><p class="ql-block">帮助学生了解学校生活，学习基本的行为规范。</p><p class="ql-block">2. 识字单元</p><p class="ql-block">采用多种识字方法，如字理识字、韵语识字等，让学生在有趣的情境中认识汉字。</p><p class="ql-block">3. 汉语拼音单元</p><p class="ql-block">系统学习汉语拼音，为识字和阅读打下基础。</p><p class="ql-block">4. 课文单元</p><p class="ql-block">选编富有童趣的课文，培养学生的阅读能力和语感。</p><p class="ql-block">5. 语文园地</p><p class="ql-block">包括识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累等板块，巩固所学知识，拓展学习内容。</p> <p class="ql-block"> （三）</p><p class="ql-block">老师们就“拼音”板块教学建议谈了自己的深刻见解，归纳如下:</p><p class="ql-block">一、激发兴趣</p><p class="ql-block"> 1. 利用情境图</p><p class="ql-block">引导学生观察情境图，发现拼音字母的音和形，激发学生学习兴趣。</p><p class="ql-block">2. 采用游戏教学</p><p class="ql-block">如“找朋友”“摘苹果”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。</p><p class="ql-block">3. 巧用儿歌</p><p class="ql-block">编写或选用朗朗上口的儿歌，帮助学生记忆拼音字母的发音和形状。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、注重发音</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 示范发音</p><p class="ql-block">教师准确示范拼音字母的发音，让学生观察口型，模仿发音。</p><p class="ql-block">2. 对比发音</p><p class="ql-block">对于容易混淆的拼音字母，如 b 和 p、d 和 t 等，进行对比发音，帮助学生区分。</p><p class="ql-block">3. 多读多练</p><p class="ql-block">让学生多读拼音，通过反复练习巩固发音。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、强化拼写</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 认识四线三格</p><p class="ql-block">教学生认识拼音字母在四线三格中的位置，规范书写。</p><p class="ql-block">2. 书写指导</p><p class="ql-block">教师示范书写，强调书写顺序和笔画规范，让学生认真临摹。</p><p class="ql-block">3. 拼写练习</p><p class="ql-block">通过拼读词语、句子等方式，加强学生的拼写能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、结合生活</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 联系实际</p><p class="ql-block">让学生在生活中寻找拼音字母，如广告牌、商标等，增强学习的趣味性和实用性。</p><p class="ql-block">2. 阅读拼音读物</p><p class="ql-block">推荐适合一年级学生的拼音读物，让学生在阅读中学习拼音知识。</p> <p class="ql-block"> （四）</p><p class="ql-block">一年级年级长王子鹏老师最后总结:在“拼音”板块教学中，教师要根据学生的特点，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。</p> <p class="ql-block">我们将以这次培训为契机，深入领会新教材的理念与精髓，积极探索适合一年级学生的教学方法。在今后的教学中，更加注重培养学生的语言表达能力、阅读兴趣和书写规范，以生动有趣的课堂活动激发学生的学习热情，让孩子们在轻松愉快的氛围中开启语文学习之旅。同时，我们也将加强与家长的沟通与合作，共同为学生的成长创造良好的环境，努力让每一个一年级的孩子都能在语文的世界里茁壮成长，为他们的未来奠定坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p>